2018届湖南省长沙市雅礼中学、河南省实验中学高三联考理科综合试题 word

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1、长沙市雅礼中学、河南省实验中学2018届高三联合考试试题理科综合能力测试第I卷（选择题，共126分）一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．下列关于动物成熟红细胞的说法，正确的是A．蛙成熟红细胞不能合成蛋白质B．人体成熟红细胞不能进行有氧呼吸C．蛙成熟红细胞适合用于制备纯净的细胞膜D．人体成熟红细胞适合用于提取DNA2．已知淀粉酶的抑制剂有竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂两种，其中非竞争性抑制剂通常与酶活性部位以外的基团结合使酶活性下降，增加底物浓度也不可以解除这种抑制。低浓度NaCl是淀粉酶的激活剂，能增加

2、酶的活性，但NaCl浓度到1／3饱和度以上时就会抑制淀粉酶的活性。下图表示淀粉水解的两种情况，其中一定量的某种物质不可能是A．竞争性抑制剂B．非竞争性抑制剂C．低浓度NaClD．高浓度NaCl3．下列有关“探索DNA是主要遗传物质的实验”叙述，不正确的是A．格里菲思实验中，死亡的小鼠体内都可分离得到R型活细菌和S型活细菌B．艾弗里实验中，加入“S型菌的DNA+DNA酶”的这组与只加“S型菌的DNA”组对照，能更好地证明DNA是遗传物质C．艾弗里的体外转化实验，是通过观察菌落的特征来判断是否发生了转化D．赫尔希和蔡斯实验中，搅拌的目的是促使噬菌体与细菌分离4．右图是细胞内

3、常见的两种分子，对它们有关的描述，正确的是A．①上有反密码子，不同的①可能含有相同的反密码子B．②上有密码子，①②的化学元素组成不完全相同C．①②都为双链结构，它们的碱基配对方式不完全一样D．①②都参与了基因表达的过程，且①比翻译的直接模板小得多5．结核杆菌侵入肺部组织细胞后，肺泡中未活化的吞噬细胞活性弱，不能防止结核杆菌生长，但可递呈抗原，使周围的T细胞致敏。致敏T细胞裂解靶细胞的同时可产生淋巴因子，淋巴因子可激活吞噬细胞，使吞噬细胞产生活性氧中介物将病菌杀死。机体对结核杆菌虽能产生抗体，但抗体只能与释出的细菌接触辅助上述免疫过程。下列有关叙述正确的是A．结核杆菌利用

4、宿主细胞的核糖体、氨基酸合成自己的蛋白B，吞噬细胞呈递抗原给T细胞的过程依赖细胞膜表面的受体C．人体对结核杆菌的免疫不会发生体液免疫D．人体对结核杆菌的免疫主要依赖体液免疫6．下列关于种群、群落和生态系统的描述，正确的是(1)出现过植被的地方，群落只能发生次生演替(2)斑马在草原上成群活动属于种群空间特征(3)种群的年龄组成是种群最基本的数量特征(4)生态系统有能量流动、物质循环和信息传递的功能A.(1)(3)B.(2)(4)C.(2)(3)D.(2)(3)(4)7、化学与生活、生产、社会息息相关。下列有关说法不正确的是A.古成语“刀耕火耨”,其化学原理是以灰肥田，并可

5、以有效降低土壤的酸度B.东汉蔡伦用树皮、破渔网、破布、麻头等作为原料，制造成较低成本的书写纸，史称“蔡侯纸”。“蔡侯纸”的主要成分可能是天然纤维C.《本草纲目》中“凡酸坏之酒，皆可蒸烧”，“以烧酒复烧二次……价值数倍也”用到的实验方法是蒸馏D.《本草经集注》中记载了利用“焰色反应”区分硝石和芒硝的方法:“以火烧之，紫青烟起，乃真硝石也”。“真硝石”是碳酸钾8、下列实验操作、现象、解释或结论都正确的是选项实验操作实验现象解释或结论A将少量浓硝酸分多次加入Cu和稀硫酸的混合液中产生红棕色气体硝酸的还原产物是NO2B某粉末用酒精润湿后，用铂丝蘸取做焰色反应火焰呈黄色该粉末一定

6、是钠盐C向新生成的AgCl浊液中滴入KI溶液白色沉淀逐渐转化为黄色沉淀Ksp(Agl)

7、置检验草酸亚铁晶体受热分解的部分产物。下列说法正确的是A.若③和⑤中分别盛放足量NaOH溶液和CuO，可检验生成的COB.通入N2的主要目的是防止空气中的CO2对产物检验产生影响C.若将④中的无水CaCl2换成无水硫酸铜可检验分解生成的水蒸气D.实验结束后，①中淡黄色粉未完全变成黑色，则产物一定为铁11、如图所示是一种利用锂电池“固定CO2”的电化学装置，在催化剂的作用下，该电化学装置放电时可将CO2转化为C 和Li2CO3充电时选用合适催化剂，只有Li2CO3发生氧化反应，释放出CO2和O2。下列说法中正确的是A.该电池放电时，Li+向