中考复习研讨之单词拼写

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1、有的放矢，备考2012单词拼写-------2012中考英语复习研讨会交流材料南陵县东河中学崔小丽单词拼写试题要求考生根据首字母和汉语提示完成单词，此类题目不仅要求考生在答题时考虑所给汉语的英语表达方式，还要考虑到句意和语法。因而单词拼写题看似简单，考生在答题时却常常顾此失彼，失误率较高。因此让学生掌握单词拼写题的一些应试方法和技巧,进行有目的的训练是很重要的。下面结合近几年安徽中考试题，从三个方面和老师们探讨一下如何帮助学生有的放矢，备考2012单词拼写题。一、安徽中考单词拼写题的考察趋势与相应解题技巧（一）考查单词的拼写能力。1、Ourteac

2、hersareverys_____（严格）withusstudents.（2010安徽中考）2、Youwillbemastersofthe21stc_____（世纪）。（2009安徽中考）3、Wehavea_____（已经）finishedjuniormiddleschool.(2009安徽中考)【应试技巧】这类题所考查的词无需词形变化，主要考查学生的记忆和拼写能力。但是值得我们注意的是南陵学生使用的是新目标教材，而近几年安徽中考单词拼写题都有考到牛津教材里的识记单词，如：1、Hetoldmetogoouttofindsomes____（枝条）fo

3、rafire.（2011安徽中考）2、Heiswritingontheblackboardwithapieceofc____（粉笔）.（2010安徽中考）3、TodayDavidisa_____（缺席）fromschoolbecauseheisill.(2008安徽中考)这就需要我们研究考纲，列出新目标英语中不要求识记的单词但是在牛津英语中却是重点要求识记的单词，并安排学生科学识记与练习。（二）考察词形变化和语法知识的运用能力。这类题目是单词拼写题考查的重点。学生要根据句意、语法知识及结构，分析使用什么形式，因为要考虑的因素较多，学生往往会顾此失彼

4、，出现不应该的错误。因此教给学生科学的解题步骤是有必要的。【应试技巧】首先，学生要认真阅读全句，虽然题中有可能已给出应填词的汉意，但英语与汉语并不是永远能一一对等的，因此正确理解全句有利于准确判断应填的单词。其次，要分析应填词在句中充当的成分，正确判断应填词的词性。1、若为名词，应注意其单复数，可数与不可数及其所有格。如：1）Mymaint____（任务）wastoprepareforthemeeting.（2011安徽中考）2）Hetoldmetogoouttofindsomes____（枝条）forafire.（2011安徽中考）3）Heisw

5、ritingontheblackboardwithapieceofc____（粉笔）.（2010安徽中考）4）I’msureyouwillenjoythef_____（果实）ofyourhardworksoon.（09安徽中考）5）Ourgovernmenthasmadeseverall____（法律）toprotectchildren.（08安徽中考）6）MomoftentellsLindanottotalktoas______（陌生人）.（08安徽中考）7）It’stenm_____（分钟）walk.2、若为动词，应注意人称、数、时态、语态及非

6、谓语动词形式。如：1）Sher___（骑）toschoolonherbicycleeveryday.(2011安徽中考)2）Tomi_____（邀请）allhisbestfriendstohisbirthdaypartylastSunday.（2010安徽中考）3）Georgealwaysc_____（检查）theanswerscarefullybeforehandinginhispapers.(09安徽中考)4）Wehavetoc______　（携带）alotofbooksinourbagseveryday.（2010安徽中考）5）It’snot

7、righttow_____（浪费）toomuchtimeoncomputergames.（08安徽中考）3、若为修饰词语，应特别注意形容词与副词的考察。修饰名词或代词以及系动词时用形容词；修饰动词，形容词，副词或全句时用副词；还会涉及到名词、动词变为形容词；形容词副词等级变化以及基数词和序数词辨析的情况。如：1）Mygrandmaoftengetupe_____（早）todoexercise.(2011安徽中考)2）Lindaisas____（聪明的）andhard-workingstudent.（2011安徽中考）3）Ourteachersare

8、verys_____（严格）withusstudents.（2010安徽中考）4)Wehavea_____（已经）fini