七年级上数学19周周末再现卷

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1、2014-2015学年第一学期第19周达标周卷七年级数学班级：姓名：考号：成绩:命题人：李术娥建设和谐社第1题图会3•如图，四个图形是由立体图形展开得到的，相应的立体图形顺次是（）A.正方体、圆柱、三棱柱、圆锥B.正方体、圆锥、三棱柱、圆柱C.正方体、圆柱、三棱锥、圆锥D.正方体、圆柱、四棱柱、圆锥第3题图4.如图，对于直线AB,线段CD,射线EF,其中能相交的是（CABCEFD5.下列说法中正确的是（）A.画一条3厘米长的射线C.画一条5厘米长的线段B.画一条3厘米长的直线D.在线段、射线、直线中直线最长&如图，将一副三角尺按不同位

2、置摆放,摆放方式+*Za与互余的是（教学目标1、结合图形认识线段间的数量关系，知道线段中点的含义。2、角的度分秒之间的换算和计算，借助几何图形进行角的的计算。一、选择题：（每小题2分，共24分）1•如图是一个小正方体的展开图，把展开图折叠成小正方体后，有“建”字一面的相对面上的字是（）A.和B.谐C.社D.会2.下面左边是用八块完全相同的小正方体搭成的几何体，从上面看该几何体得到的图是（）7•点E在线段CD±,下面四个等式①CE=DE；②DE=-CD；③CD=2CE；2④CD=^DE.其中能表示E是线段CD屮点的有（）2A.1个B.2

3、个C.3个D.4个&C是线段AB上一点，D是BC的中点，若AB=12cm,AC=2cm,则BD的长为（）3/4〃A.3cmB.4cmC.5cm9.如图，直线a、b相交,"130。，则Z2+Z3=()A.50°B.100°C.130°C.180°10.用度、分、秒表示91.34°为()A.91°20,24〃B.91°34zC.91°11•两个锐角的和（）C.必是钝角D.可能是锐角、直角或者钝角A.必是锐角B.必是直角12.甲、乙两人各用一张正方形的纸片ABCD折出一个45°的角（如图）,两人做法如下：DCD(B)CDNCP1MABAAB

4、甲乙甲：将纸片沿对角线AC折龛，使B点落在D点上，则Zl=45°；乙：将纸片沿AM、AN折叠，分别使B、D落在对角线AC上的一点P,则ZMAN=45°对于两人的做法，下列判断正确的是（）D.甲乙都错A.甲乙都对B.甲对乙错C.甲错乙对二、填空题：（每空3分，共27分）13.下列各图形中，不是正方体的展开图（填序号）.14.已知M、N是线段AB的三等分点，C是BN的中点，CM=6cm,则AB=cm.15.己知线段AB,延长AB到C,使BC=2AB,D为AB的中点，若BD=3cm,则AC的长为cm.16.若时针由2点30分走到2点55分，

5、则时针转过度，分针转过度.13.—个角的补角是这个角的余角的4倍，则这个角的度数是.14.如图，已知点O是直线AD上的点，ZAOB、ZBOC>ZCOD三个角从小到大依次相差25°,则这三个角的度数分别为.B第19题第20题15.如图，将一副三角板叠放在一起，使直角顶点重合于O,则ZAOC+ZDOB=.20•如图所示，一艘船从A点出发，沿东北方向航行至点B,再从B点出发沿南偏东15°方向行至点C,则ZABC=度.三、解答题：（本大题共49分）21.（每小题3,共6分）根据下列语句，画出图形.已知四点A、B、C、D.A・①画直线AB；•D

6、②画射线AD、BC,交于点P.厂22.—个角的补角是123°24’16"，则这个角的余角是多少？（6分）23.如图，己知C是AB的中点,D是AC的中点,E是BC的中点若AB=18cm,求DE的长（7分）OB24如图，AOB为直线，OC平分ZAOD,ZBOD=42°,求ZAOC的度数.（7分）25.(木大题9分)C三个答案屮选择适当答案填空.)))C.即不互补又不互余如图3,直线AB、CD相交于点0,ZA0E=90o，从给出的A、B、(DZ1与Z2的关系是((2)Z3与Z4的关系是((3)Z3与Z2的关系是(A.互为补角B.互为余角26

7、.(本大题6分)如图是一个正方体的平而展开图，标注了A字母的是正方体的正而，如果正方体-23X1第24题图A3x-2的左面与右面标注的式子相等.(1)求x的值.⑵求正方体的上面和底面的数字和.27.(本大题8分)探究题:如图，将书页一角斜折过去，使角的顶点A落在”处，BC为折痕，BD平分笫25题图ZAzBE,求ZCBD的度数.