保护信息逻辑模型及其推理方法的研究

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1、734．3硕士学位论文学校代码：10079密级：公开保护信息逻辑模型及其推理方法的研究硕士研究生：导师：申请学位：学科：专业：所在学院：答辩日期：授予学位单位：崔智婕张东英教授工学硕士电气工程电力系统及其自动化电气与电子工程学院2011年3月华北电力大学国内图。f5分类号：TM734国际图书分类号：621．3硕士学位论文保护信息逻辑模型及其推理方法的研究国家自然科学基金项目资助(项目编号50977024)硕士研究生：导师：申请学位：学科：专业：所在学院：答辩日期：授予学位单位：崔智婕张东英教授工

2、学硕士电气工程电力系统及其自动化电气与电子工程学院2011年3月华北电力大学Candidate：Supervisor：School：DateofDefence：CuiZhijieeeOnLOgiCancIT●1Prof．ZhangDongyingSchoolofElectricandElectronicEngineeringMarch，2011Degree--Conferring-·Institution：NorthChinaElectricPowerUniversity作者签名：日期：年月日华

3、北电力大学硕士学位论文使用授权书《保护信息逻辑模型及其推理方法的研究》系本人在华北电力大学攻读硕士学位期问在导师指导下完成的硕士学位论文。本论文的研究成果归华北电力大学所有，本论文的研究内容不得以其它单位的名义发表。本人完全了解华北电力大学关于保存、使用学位论文的规定，同意学校保留并向有关部门送交论文的复印件和电子版本，允许论文被查阅和借阅。本人授权华北电力大学，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文，可以公布论文的全部或部分内容。本学位论文属于(请在以上相应方框内打“4”)：保密口，在年解密

4、后适用本授权书不保密口导师签名：穆窄娥弘寿、箕日期：70／／年弓,Et7Et日期：功f『年j月哕日华北电力大学硕}4学位论文摘要电网故障诊断系统利用故障过程中的各类信息进行故障识别，可以快速准确地对故障进行分析处理，协助调度员在故障后做出快速合理的运行决策。随着调度自动化系统的不断完善，用于电网故障诊断的信息来源越来越丰富。在多数据源的条件下，电网故障诊断不仅判断设备的故障(异常)，而且要分析故障的全过程，目标定位在重建故障的全过程。针对现有的在线故障诊断系统的不足以及重建故障过程这一目标，本文

5、研究开发了用于电网故障诊断的保护信息逻辑模型。该模型在数据来源方面综合利用了来自SCADA系统与故障信息系统两个数据源提供的信息。设计了一种通用的知识表示方法来描述不同数据源的报警信息之间或中间结论之间的因果关系，将该因果关系网转化成计算机识别的推理逻辑。数据库的设计方面，在原有EMS一次数据的基础上进行了修改，形成了新的一次数据库，并且开发设计了二次数据库。在此数据基础上，研究开发了分析各保护的保护范围、确定可疑故障设备、主动有效的收集数据、按照逻辑动作顺序对报警信息排序、提示漏报信息、提示拒

6、动信息并分析拒动原因六个方面的推理功能。最后，本文以某地区电网1lOkV线路故障为例，验证了该保护信息逻辑模型各推理功能的正确性。关键词：保护逻辑模型；知识表示；逻辑排序；故障诊断beenmoreandmoreinformationforfaultdiagnosis．Intheconditionsofmultipledatasources，faultdiagnosisisnotonlytodeterminethefaultequipment(exception)，butalsotoanalyze

7、theentireprocessoffault，whichisthetargetofthefaultdiagnosis．Todealwithsomeshortcomingoftheonlinefaultdiagnosisforthecurrentsystemandrebuidtheporcessofthefault，thepaperdevelopsaprotectionmodelbasedonlogicforthefaultdiagnosissystembymakingusingofthedua

8、l．sourcedatafromtheSCADAsystemandthefaultinformationsystem．Thelogicalmodeldesignsageneralknowledgerepresentationmethodtodescribethecausalrelationshipbetweenalarminformationorintermediateconclusion．Itsetsupthenetworkofcausalrelationshipbetweensecondar