陕西省黄陵中学2017-2018学年高二（普通班）下学期期中考试语文试题（解析版）

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1、高二普通班期中考试语文试题第I卷阅读题一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。中国新诗为何处境“尴尬”①中国是诗歌的王国，从商周的四言，到楚骚汉赋、汉魏乐府、隋唐律绝和宋词元曲，可谓灼灼其华,蔚然大观。千百年前的黄钟大吕，至今犹萦绕在苍穹。然而中国新诗在诞生近百年后的今天，却遭遇了前所未有的尴尬：它既没能与国际接轨，又与中华古典诗词曲赋的优良传统脱节、斷裂，割斷了传承关系，令广大读者望其兴叹，最后只好弃之而去。中国新诗为何会处境“尴尬”呢？②首先，是由白话新诗至今未能构建审美规范更无法达成审美共识造成的。无论是《诗经》中的'

2、'风雅颂”，还是楚辞、乐府、律诗、宋词、元曲……不论其诗体形式怎么演变，但都是讲究韵律的，作品都具有节奏美、旋律美和韵式美。由于白话“新诗”“不拘格律，不拘平仄，不拘长短”（胡适《谈新诗》）的随意性和不确定性，自其诞生以来，这些便成为其发展的严重弊端和障碍。③其次，是由某些诗人一味地强调诗体形式而忽略主题思想造成的。诗歌是文学形式美的一种体现，但形式美只是诗歌的美丽外衣而已。过分地强调诗体形式，从而否定主题思想的意义，如近年来所谓的技术主义、玄学派、立体主义、构成主义、达达主义、超现实主义、未来主义等，就像失去了土壤的禾苗一样，

3、必将枯萎。④最后，是由当代诗人在商品经济时代的退缩和自闭造成的。同古典诗词曲赋相比，当代诗歌在题材内容方面发生了较明显的变化：其一，迫于现实社会生存的巨大综合压力和人类因物质文明进步而带来的精神困惑，当代诗歌的内容越来越局限于私人性的东西，正日益失去处理重大社会题材的艺术能力，这就使得它日益减少获得公众关注的机会，而只有在少数未被现代社会物质化的心灵当中获得知音；其二，随着诗人们从社会文化中心退却，科技英雄、商业英雄和娱乐英雄取代了艺术家的中心地位，诗歌越来越被推挤到社会的边缘，诗人们成了一个不被社会关注的自我封闭、自我肯定、自

4、我满足、自我安慰、自我陶醉的奇怪群体，这更加加剧了他们的自闭倾向；其三，当诗人们精神的价值已经从崇高、纯洁、美好、自然过渡到了喧嚣、乐趣、庸俗、时尚的方向，于是平庸困扰着诗歌界，诗歌的阵地越来越虚弱。⑤面对这样的时代背景，中国新诗只有志存高远，发扬其应有的精神文化提升作用，既在主题内容方面深度切入自己的时代，又在诗艺表现方面继承并发扬光大中华传统诗词曲赋艺术，随时代、社会、语言的变化而不斷创新改进，让中国新诗界尽快构建审美规范并早日达成审美共识。这样，中国新诗才能够既有技艺的美感又有时代的气息还有历史文化的内涵，并因此而朝入中华

5、诗歌的历史长河之中，从而有机会成为新时期的经典诗歌作品而流传于世。1.下列选项中，不属于中国新诗在题材内容方面的变化的一项是A.屮国新诗越来越局限于私人性的东西，很少关注社会问题。B.中国新诗越来越狭隘，不能反映社会的主流。C.近年来出现了技术主义、玄学派、立体主义、构成主义等。D.质量上乘的诗歌越来越少，多数诗歌内容平庸。2.下列选项中，不属于作者分析中国新诗处境“尴尬”的原因的一项是A.白话新诗至今未能构建审美规范更无法达成审美共识。B.中国新诗在诞生近百年后的今天，却遭遇了前所未有的尴尬，让广大读者望其兴叹。C.某些诗人一

6、味地强调诗体形式而忽略主题思想。D.当代诗人在商品经济时代的退缩和自闭。3.下列表述不符合原文意思的一项是A.屮国是诗歌的王国，屮华古典诗词曲赋曾经有过许多令人骄傲的绚烂与辉煌。B.中国新诗既没有和国际接轨，又与中华古诗词隔断传承关系。C.在当今商品经济时代，能忠实地坚守诗歌阵地的人越来越少，诗歌的发展遭遇“尴尬”。D.屮国新诗只要注重与时代结合，并继承发扬传统诗词曲赋的艺术，就一定能够改变其“尴尬”处境。【答案】1・C2.B3.D【解析】1.试题分析：此题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和

7、文中内容的整合或转述的差别。由第③段可知C项不是新诗内容方而的变化，是说新诗形式多样，反映新诗注重形式。2.试题分析：此题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。B项“却遭遇了前所未有的尴尬，让广大读者望其兴叹”是现实的结果，不是原因。3.试题分析：此题考核归纳内容要点的能力，侧重考核文屮的观点的正误。重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。D项“就一定能够改变其，尴尬'处境”过于绝对，混淆范围，点睛：归纳内容要点，概括中心意思重点集中在对

8、文中的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中生有,张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。二、古代诗文阅读阅读下面一段文言文，完