辅导员在新生教育中价值体现

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1、辅导员在新生教育中价值体现【摘要】高校辅导员作为一线思政工作人员，在大学新生适应性教育阶段作用不可小觑。以医学类大学新生的辅导员为考察对象，从培养新生良好学风、探析心理问题诸方面进行挖掘，可以有针对性解决大学新生中存在的普遍性问题，有的放矢，进而探索大学生特色培养之路。【关键词】医学院校辅导员新生适应性教育价值Abstract:CollegecounselorisfrontTinestaffinIdeologicalandPoliticalEducation.Theyplayanimportantroleinfr

2、eshmen，sordinarylifeandadaptiveeducation.Medicalcollegecounselorsareobjectsinourstudy,andresearchesaremadefromcultivationofgoodstudyatmosphere,interestguidingandpsychologicalproblemsdiscovering・Thisworkishelpfulforsolvingtheuniversalproblemsinfreshmenandexplo

3、ringtheparticularcultivationwaysforfreshmen.Valuesofcounselorinfreshmen，sadaptiveeducationwillbediscussedfinally.Keywords:Medicalcollege；Counselor；Freshman；Adaptiveeducation；Value辅导员身份特殊，既是老师，又是大学生的朋友，由于跟学生接触较多而更容易了解他们的所思所想。因此，在面对新生可能出现的诸多问题的时候，辅导员亦师亦友的身份让他们对

4、学生的沟通引导会更见成效，更有说服力和可信度。1.培养良好学风，做到“授之以渔”学风是一种群体行为，是大学生在日常学习、生活中形成的一种氛围，是大学生身在其中直接感知的一种"软环境”。学风一旦形成具有相对的稳定性和影响性，而且对以后的发展也有着至关重要的影响。因此，培养新生学风势在必行。概括来讲，培养学风，可从以下几方面着手：1.1建立激励机制促学风。“榜样的力量是无穷的”。激励机制的作用就在于奖励上进惩罚落后，在学生中树起学习及综合表现的模范，并给予学生实质的奖励，这样才会激发更广大学生的积极性，具备学习的动力

5、。这里要注意精神激励和物质激励相结合，主要以精神激励为主，树立起学习典型进行宣传，满足学生被认同与被欣赏的自豪感，进而形成全体比学赶帮的风气。学校的考核评价机制也是鼓励机制的重要组成部分，体现在目前高校操作当中，就是学生综合素质测评。通过这样的方式，考评出学生的综合表现，从而给予奖励和表彰，有效促进学风建设。1.2营造高雅健康校园文化。校园文化不但能够帮助大学新生尽快融入大学生活，更对塑造人格，陶冶性情起着至关重要的作用。高校要结合自己的实际情况，精心培育、不断创新营造健康高雅的校园文化氛围，对医学类院校来讲，更

6、当如此。医生作为白衣天使，天职是救死扶伤，因此医学类院校的学生首先在思想上要树立这种认识。大连医科大学“明仁济世”的校训、辽宁医学院“爱众亲仁博学济生”都是这一宗旨的明确体现。辅导员要结合实际情况，考虑经济、适用原则，充分利用宣传栏、广播、校园电台、网络等形式宣传普及知识，通过举办各种展览、讲座、文化节、竞赛等形式，搞好社团建设，为学生提供一个锻炼和展示的舞台，让他们在这里认识到自己肩负的责任，能够在一系列文化活动中精神得到升华，为以后更好地服务社会做知识和技能储备。1.探析心理问题，给以正确疏导众所周知，目前高

7、校大学生中存在不少心理问题，新生当中主要表现为不同程度的失落及焦虑情绪。细加分析，主要有以下几种情况：2.1优势心理消失带来的失落。很多学生在高中阶段时是学校的佼佼者，成绩优异，老师关爱有加，有时候还享受一些普通同学享受不到的“特权"，到了大学，优秀的学生汇集在一起，天外有天，原本的优势心理全无，难免产生心理落差，对大学生活热爱不起来，产生本能抵触。如果这种心理在开学阶段调整不过来，很有可能影响到整个大学生活。辅导员在开学之初要密切关注学生，发现这样的问题及时引导。让他们认识到有比自己优秀的同学是件好事情，有句话

8、说：'‘要想成为老鹰，就要跟老鹰一起飞”，这样才会更快成长。不要嫉妒优秀的同学，相反，要去学到他们的长处，补足自己的缺点，这样才能实现成功的人生。笔者身边的辅导员有人做过这样的尝试，经过引导，学生失落心理很快得到调整，顺利融入大学生活。2.2人际关系紧张导致的焦虑。媒体曾曝光广州某高校大一女生因宿舍关系紧张而跳湖自杀，引起社会各界广泛关注，这样的例子比比皆是。人际关系问题