【7A版】雅舍教案.doc

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1、7A版优质实用文档《雅舍》教案一、学习目标：1．勾画关键句，理解雅舍之“陋”以及雅舍之“雅”2．通过难句分析，体会文中所体现的作者的人生旨趣3．了解本文的语言风格二、教学过程（一）1．导入新课还记得刘禹锡的《陋室铭》吗？这说是陋室，其实并不陋一千多年后，梁实秋写了《雅舍》，这说是雅舍，实际上又如何呢？我们不妨带着这个问题来学习梁实秋的散文《雅舍》2．出示学习目标，学生默读明确重点（二）整体把握，理清全文思路1．朗读全文雅舍全文之精髓便着一“雅”字上，如此“雅致”之文又岂可不读？我们不妨请几位同学来为大家读读这么有味道的文章，我也忍

2、不住读上两段（学生个别朗读1、2、3段，老师范读4、5两段，全班一起读6、7段）67A版优质实用文档7A版优质实用文档注：朗读过程中注意正音，读完出示几个难理解的词语解释，帮助学生读懂课文内容2．此文既题为“雅舍”，则作者写作重点自为“雅舍”，那么大家能否快速浏览第一段，找出一句最能体现“雅舍”特点的语句来？（学生读读，找找，划划）明确：纵然不能蔽风雨，“雅舍”还是自有它的个性有个性就可爱，这“个性”两字足以概括雅舍的特点，因而这两字也就成了全文的文眼所在3．既然雅舍的可爱之处便在于它有个性，那么雅舍到底具有怎样的个性呢？提示：综

3、观全文，我们可以发现一个极其有趣的现象，文中所有出现的“雅舍”两字上都标有引号大家有没有思考过，这引号作何用？是否和雅舍的个性有关？由此，我思考了一下，我认为雅舍之个性便在于两方面：雅舍不雅，雅舍实雅请大家跳读全文，品味雅舍之独特个性找找雅舍之“陋”体现在哪里？雅舍之“雅”又着实体现在哪？我们不妨请一、二两排同学找找体现“雅舍”之陋的语句，三、四两排同学找找体现雅舍之雅的语句，并作相应概括（学生找找划划，讨论讨论）明确：l雅舍不雅（陋）1)外加：结构简陋，不蔽风雨（第1段）2)地点荒凉，地势偏高（第2段）67A版优质实用文档7A版

4、优质实用文档3)隔墙传声、鼠子瞰灯、聚蚊成雷（第3段）4)大雨倾屋、满室狼藉（第4段）5)陈设简朴（第5段）小结：这不就是一栋典型的陋室吗？说得再白一些，我们可以称之为“简易房”那么这样一个居所到底“雅”在何处呢？不知道三、四两排的同学有没有答案了？l雅舍实雅（雅）（1）若说地点荒凉，则月明之夕，或风雨之夜，亦常有客到，大抵好友不嫌路远，路远乃见情谊（第2段）（到如此荒凉之所访友的必是主人的知己，俗话说“人以群分”，这梁实秋乃是典型的文人，这客想必定是雅客，如此一群雅人点缀此居所，何陋之有呢？）（2）“雅舍”最宜月夜——地势较高，

5、得月较先……此时尤为幽绝（3）细雨蒙蒙之际，“雅舍”亦复有趣（第4段）（面对月夜幽绝之景、细雨生趣之情，我们油然想到的是……这样的情景不就只能用一个字来概括吗？雅）（4）我有一几一椅一榻，酣睡写读，均已有着，我亦不复他求（5）“雅舍”所有，毫无新奇，但一物一事之安排布置俱不从俗（第5段）（好一句不复他求，好一句俱不从俗，屋内陈设简朴却脱俗，而这简朴陈设的内涵便是梁实秋思想情趣之雅，如此雅人才能欣赏雅舍，才能以雅舍命名之）67A版优质实用文档7A版优质实用文档小结：可见雅舍之雅体现在自然风光之雅、陈设脱俗之雅，更体现在主客思想情趣之

6、雅上（三）深入思考，体会本文中所蕴藏的作者的人生旨趣思考：这一陋一雅使得雅舍个性极为突出，同时也不免引发我们的思考，作者身居如此陋室，却处之泰然，更欣欣然命之为雅舍，其中表现了怎样的一种人生旨趣？我们不妨通过几个难句的理解来体会这种旨趣出示：（1）到四川来，觉得此地人建造房屋最是经济（经济在文中体现在哪里，从中体现了作者怎样的一种思想情感）——经济便体现在砖柱、木头架子、竹蓖墙、泥灰以及孤零零、瘦骨嶙峋、单薄、可怜等词语中，从中我们可以体会到作者不满的情绪（2）……现在住了两个多月，我的好感油然而生（好感一词体现了作者怎样的一种思

7、想感情）——不满却又对其有好感，无奈的自嘲式幽默便体现在这里，其实也是一种苦中作乐（3）……我则久而安之——屋内地板乃依山势而铺，一面高，一面低，坡度甚大每日由书房走到饭厅是上坡，饭后鼓腹而出是下坡逼真细腻地再现了房子的简陋和不方便，但作者却以近似于赞美的笔调描绘它，幽默自嘲，别有味道，一种豁达心胸也油然突现了67A版优质实用文档7A版优质实用文档（4）比鼠子更骚扰的是蚊子……在雅舍则格外猖獗……但是我仍安之——对现实的不满、无奈，但能安然对待，士大夫之情操（5）试问还有什么法子？洋鬼子住到“雅舍”里，不也是“没有法子”？——更多

8、的一种对战争、对生活的不满，但没有直接表示心中的愤懑，转而欣赏清风明月，这便是随遇而安的超脱了（6）我有一几一椅一榻，酣睡写读，均已有着，我亦不复他求（7）我此刻卜居雅舍，雅舍即似我家其实似家似寄，我亦分辨不清——梁实秋却能从苦难中寻觅诗意，安然视