安全评价师模拟题

《安全评价师模拟题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2012年安全工程师组织与管理模拟试题1．下列疾病，由物理因素引起的属于《职业病目录》（2002年）中的法定职业病有（　）。（08年真题）A．中暑B．减压病C．风湿性关节炎D．航空病E．高原病答案：ABDE2．对从业人员健康带来不良影响的职业病危害因素主要来源有（　）。（07年真题）A．生产工艺过程B．废渣排放C．作业环境D．劳动过程E．尾气排放答案：ACD3．依据《建设项目职业病危害分类管理办法》，建设项目分为一般性职业病危害项目和严重职业病危害项目。下列项目，属严重职业病危害项目的是（　）。（07年真题）A．产

2、生高毒和极毒化学物质的项目B．产生10%以上游离二氧化硅粉尘的项目C．产生10%以上云母粉末的项目D．产生石棉纤维的项目E．产生放射性职业病危害因素的项目答案：ABDE4．职业健康监护是法律赋予从业人员的权利，是用人单位必须对从业人员承担的义务。职业健康检查是职业健康监护的内容之一，职业健康检查包括（　）。（08年真题）A．上岗前的健康检查B．在岗期间的健康检查C．遭受急性危害时进行的健康检查D．离岗时的健康检查E．定期常规体检答案：ABCD5．建设项目职业病危害预评价在建设项目可行性论证阶段进行，职业病危害评价控

3、制效果在（　）阶段进行。（09年真题）A．竣工验收B．初步设计C．土建完成D．设备安装答案：A解析：《建设项目职业病危害分类管理办法》规定，建设项目竣工后，在试运行期间，应当对职业病防护设施运行情况和工作场所职业病危害因素进行监测，并在试运行6个月内进行控制效果评价。该文章转载自无忧考网：http://www.51test.net帮考网-安全评价师考试试题】2011安全评价师：法律法规全真模拟题一、多项选择题，每题所给的选项中有两个或两个以上正确答案，少答或多答均不得分。本部分第36至60题，每题2分，共50分。3

4、6、预先危险分析要达到的基本目标是（ABCD）。A.识别与系统有关的主要危险、危害B.鉴别产生危害的原因C.估计和鉴别危害对系统的影响D.将危险、危害分级37、《中华人民共和国安全生产法》第十七条规定了生产经营单位的主要负责人对本单位安全生产工作负有六方面的责任，下列属于这六方面责任的有（ABD）。A.建立、健全本单位安全生产责任制B.组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案C.组织完成本单位的安全评价D.及时、如实报告安全生产事故38、爆炸现象具有（）特征。A.爆炸过程进行得很快B.爆炸点附近压力急剧升高，

5、产生冲击波C.发出或大或小的响声D.周围介质发生震动或邻近物质遭受破坏39、海因里希最初提出的事故因果连锁过程包括如下五个因素：遗传及社会环境;人的缺点;（ABCD）A.人的不安全行为或物的不安全状态B.事故C.破坏D.伤害40、下列关于“事故树法”说法正确的有（）。A.在事故树中凡能导致顶上事件发生的基本事件的集合称为割集B.在事故树中凡能导致顶上事件发生的基本事件的集合称为最小割集C.在事故树中凡是不能导致顶上事件发生的最低限度基本事件的集合称为径集D.在事故树中凡是不能导致顶上事件发生的最低限度基本事件的集合

6、称为最小径集41、在装置安全预评价中可以使用以下哪几种评价方法（）。A.安全检查表B.故障类型及影响分析C.事故树D.危险指数法42、下列风险评价方法中能提供事故后果的是（）。A.预先危险分析方法PHA。B.危险和可操作性研究HAZOP。C.事故树分析方法FTA。D.事件树分析方法ETA。43、下列说法正确的是（）。A.风险评价方法不是一个单一的、确定的分析方法。B.在选择风险评价方法时，应选择“最佳”的评价方法。C.风险评价方法并不是决定风险评价结果的唯一因素。D.风险评价方法的选择依赖于评价人员对评价方法的不断

7、了解和实际评价经验。44、下列属于定量评价方法的有（）。A.安全检查表B.预先危险性分析C.事故树D.事件树45、下列哪些是政府安全生产监督管理部门的职责？（）A.危险化学品的生产、储存企业设立及其改建、扩建的审查;B.危险化学品的包装物、容器专业生产企业的审查和定点;C.危险化学品经营许可证的发放;D.废弃危险化学品处置的监督管理。46、安全预评价中安全对策措施应包括以下哪些方面：（）A.总图布置和建筑方面安全措施;B.工艺和设备、装置方面安全措施;C.安全工程设计方面对策措施;D.安全管理方面对策措施。该文章转

8、载自无忧考网：http://www.51test.net【帮考网-安全评价师考试试题】分析题及模拟题场景分析题与评价模拟题，要求考生必须具有扎实的安全评价基础知识，并具备熟练运用各种基础知识和安全评价方法的能力。场景分析与评价模拟题，二者从实质上来讲大致相同，都是考查考生灵活运用相关知识的能力，但二者又有明显的区别。分析题更具抽象性，要求有更高的逻辑思维能力