勘查技术与工程（卓越班）专业人才培养方案

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1、勘查技术与工程（卓越班）专业人才培养方案学科门类工学专业代码081402授予学位工学学士（2016级本科生开始执行）一、培养目标本专业学生毕业5年左右应该具备的素质和能力如下：（1）德智体全面发展与健康个性和谐统一，富有创新精神、实践能力；（2）具备较强的地球物理工程师的素质和能力；（3）能够独立从事海洋、陆地工程勘查、地质灾害的预测防治、矿产资源勘查等工程设计、应用研究和生产管理工作；（4）能够在设计或者科研团队中担任领导者或者重要角色；（5）能够通过继续深造或者自我学习等其他途径更新自己的知识，提高自己的能力，紧跟相关领域的新理论和新

2、技术的发展，成长为具有国际竞争力的创新型高素质工程人才。二、毕业生能力要求通过在校学习，学生应受到良好的政治思想、道德品质、文化修养和身心素质的教育。毕业生应具备以下几个方面的知识和能力：1.具有坚实的数学、物理、化学、计算机应用、外语等基础知识和基本技能；2.掌握重力、磁法、电法、地震等地球物理勘探技术的基本理论、方法和基本技能；3.掌握地球物理勘探施工设计及数据采集、处理、分析和解释等的基本技能，能够针对地球物理复杂工程问题，特别是海底科学和海底资源探测问题进行勘探目标评价、开发方案优选；4.具有较强的创新意识，具备初步的科学研究能力

3、，能够综合运用地质、地球物理理论和方法，对地球物理复杂工程问题进行研究，并得到合理有效的结论；5.掌握现代相关实验设备、专业和常规计算机软件、以及互联网技术的使用方法，理解各种方法的局限性。能够利用这些技术预测、模拟和解决相关的地球物理问题；6.能够正确评价勘查技术与工程相关的工程实践以及复杂工程问题的解决方案对于社会、法律以及文化的影响，并理解应所承担的责任；7.了解本专业以及相关专业的技术现状和发展动态，正确认识本行业与环境保护的关系，理解和评价勘查技术与工程相关的工程实践对环境、经济和社会可持续发展的影响；8.具有较强的人文社会科学

4、素养、较强的社会责任感以及良好的职业道德，并能够在实践中认真履行；9.具有较强的团队意识和协作精神，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；10.至少掌握一门以上外国语，能熟练阅读本专业的外文书刊，具有一定的国际交流能力；11.理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用，初步具备国际工程项目合作与竞争的能力；12.能够正确认识自我探索和学习的必要性，关注本学科发展现状和未来趋势，具有自主学习和适应发展的能力；三、支撑学科本专业依托的一级学科为地质资源与地质工程（0818）、海洋科学（0707）；二级

5、学科为矿产普查与勘探（081801）、地球探测与信息技术（081802）、地质工程（081803）、海洋地球物理学（0707z5）。四、毕业学分要求学分要求课程体系必修选修合计思想政治类15高等数学类25大学外语类10公共基础层面大学物理类15.578.5大学化学类2大学计算机类4军事、体育类7通识教育层面通识教育课程88学科基础课程21专业教育层面专业知识课程1184工作技能课程52总计162.58170.5五、专业核心课程1.电磁场论（48课时，3学分）2.地球物理信息处理基础（双语）（48课时，2.5学分）3.地质学基础（96课时，

6、5学分）4.岩石物理学基础（32课时，2学分）5.地震勘探原理（48课时+1周，4学分）6.地震勘探数据处理与解释（48课时，3学分）7.重、磁、电法勘探（48课时+2周，5学分）8.海洋物探测量（32课时+1周，3学分）9.应用地球物理教学实习（4周，4学分）10.工程实践（22周，22学分）六、专业特色课程1.重、磁、电法勘探（48课时，3学分）3.地震勘探数据处理与解释（48课时，3学分）2.地震勘探原理（48课时，3学分）七、实践环节（一）必修实践环节(66.5学分)1.大学物理实验1-3(144课时，4.5学分)2.地质认识实习

7、(2周，2学分)3.地质教学实习(4周，4学分)4.应用地球物理教学实习(4周，4学分)5.海洋学实习(1周，1学分)6.地震数据处理软件系统与应用实习(1周，1学分)7.创新创业教育(2学分)8.重磁电勘探实践（2周，2学分）9.海洋物探测量实践（1周，1学分）10.地震勘探实践（1周，1学分）11.工程实践（22周，22学分）12.毕业设计（12周，12学分）13.军事训练（2周，1学分）14.体育I-IV（128课时，4学分）15.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（64课时，2学分）16.课程内实验:C程序设计、基础地质学、

8、地球物理信息处理基础（双语）、计算方法等（96课时，3学分）八、课程设置及修读要求（一）公共基础及通识教育层面修课课程课程代码课程名称英文名称先修课程要求类别思想道德修养和法律基Mentali