2016-2017学年第一学期主题班会

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1、济南市文化东路小学主题冲队会记录2016-2017第一学期班会主题序号主题日期1安全、常规教育2教师节尊师教育3(公民道德教育)第十二个公民道德宣传日(9.204迎国庆爱国主义教育5团结友爱关心班级教育6环保教育7消防安全教育第二十四个消防宣传日(11.9)8感恩教育9勿忘历史好好学习(12.13南京大屠杀77周年)10文明礼仪教育争做文明小学生11加强自律认真学习的教育文东小学中队主题班会记录班级日期班会主题校园安全教育班会方案活动目的要求:结合学校安全文明教育的主题,对学生进行安全文明教育,学习安全知识,学习文明行为,同时在

2、活动过程中渗透感恩教育,感恩每一位关爱自己的人。活动准备:安全知识,关于安全方面的事例活动过程:一.关于校园安全(例举一些文明和不文明的现象)。1.同学们,你们看,碧绿大海里,鱼儿自由自在遨游。你们听,蔚蓝的天空下,鸟儿在欢快地歌唱。每当淸晨,当朝霞映红了我的双颊,当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。2.校园就像一个家,安全文明靠大家。平时走路不奔跑,课间休息不骂人,不打闹。3.上下楼梯靠右走,楼梯拥挤等一下。这是小学生要牢记的,因为平平安安最重要。4.请同学们谈谈自己在学校关于安全文

3、明的感受。5.还有同学想说,那请你和同桌的同学说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景,好吗?6.像这种情况,我们班发生过吗?A.用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。B.在教室里互相追赶。7.在我们学校还有许多地方需要注意安全,找一找哪个地方需要注意安全?二、安全知识问答。(1)同学之间发生小摩擦时,下列处理方法正确的是()A、原谅同学或报告老师,让老师处理。B、记恨在心,事后叫人一起教训对方。C.据情节给予报复。D、叫家长到学校来教训对方。(2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是()A、购买包装食品时,要查看有无

4、生产日期,保质期,生产单位。B、餐具要卫生,要有自己的专用餐具。C、在外就餐,选择便宜的,无证无照的“路边摊”。D、养成良好的个人卫生。(3)乘车时较为安全的行为是()A、在道路中间拦车。B、上车时争先恐后。C、车辆行驶时,头、手不伸出窗外。D、不乘坐无牌、无证车。(4)遇到别人打架时()A、上前围观,给自己认识的人加油、帮忙。B、不管他C、去劝阻D、告诉老师(5)遇到火灾时,拨打()A、110B、119C、120D、121(6)在道路上行走时()A、和同学边走边打闹B、要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边走C、行走时东张西望

5、,边走边看书或做其他事情。D、为赶时间与机动车辆抢行判断:1、使用刀具时,互相比划、打闹。2、用湿手触摸电器,用湿布擦试电器。3、用手或金属制品去接触插头底部。4、当不慎摔倒时,身体尽量往前,保护自己的头部。5、用沙子或泥土打仗。6、下雨天,在湿的地面上奔跑。7、站在凳子上往阳台下看。三•总结延伸。同学们,听了这么多事例,现在你最想说的一句话是什么呢?是呀,一时的不文明,不小心有可能带给我们的只是摔一个包,擦破一点皮,但很多时候因为不文明的行为却造成了严重的伤害,甚至死亡。请听一个真实的故事。一个小女孩刚满7岁,她活泼可爱,是爸

6、爸妈妈的掌上明珠。可是,这天放学过马路时,她因为踩在一个行人不小心仍下的香蕉皮上摔倒,一时来不及爬起来,被突然飞驰而来的汽车撞倒了,等爸爸妈妈赶到医院的时候,她已经停止了呼吸。从此,她再也见不到亲爱的妈妈了!同学们,生命是多么宝贵,也是那么脆弱,所以我们不要因为自己的一些不文明行为而造成别人的伤害,因为有些伤害是永远无法挽回和弥补的。文东小学中队主题班会记录班级日期班会主题教师节班会方案活动目的要求:通过本次班会让学生掌握有关教师节知识.通过学习,交流,了解我们民族是一个有尊师重教光荣传统的民族,进一步树立尊敬老师的思想.活动准

7、备:尊师重教的事例活动过程:一、序老师:同学们好,这节课我们是班会课,在上课之前老师要给大家猜一个谜语:秋高气爽节日至叭落叶翩翩来祝贺.校园处处喜洋洋,辛勤园丁好快乐.打一节日名称谜底:教师节老师:很好,同学们都猜得很正确.那么今天我们这节班会课的内容就是”庆祝教师节”.板书:庆祝教师节二、”教师节”知识抢答题.老师:这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题,以小组为单位进行比赛,每题时分,积分最高胜出.(学生答题比赛)1.教师节是哪一年成立的今年是第几届2.每年的几月几日是教师节3.你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁

8、4.人们常把教师比作什么(春蚕,蜡烛,园丁,工程师)比赛后评比,获胜小组领奖.老师:进行完激烈,紧张的比赛后,相信大家对教师皆有了新的认识.你们知道吗我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族.下面就请两位同学讲述两个感人的小故事.三、学生讲述从古到

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