遗传的物质基础-ppt教学课件

《遗传的物质基础-ppt教学课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、遗传的物质基础人类对遗传物质的探索过程（C）DNA分子结构的主要特点（B）基因和遗传信息的关系（B）DNA分子的复制（B）遗传信息的转录和翻译（B）知识路线图一:遗传物质的发现史考点1：肺炎双球菌的转化实验：【基本知识】1.人类对遗传物质的探索过程---肺炎双球菌的转化实验（C）①人类早期发现蛋白质具有多样性与生物的多样性对应，认为蛋白质是遗传物质②人类后来发现DNA也具有多样性，究竟蛋白质和DNA哪个是遗传物质呢？③格里菲斯以小老鼠为实验材料，发现R型肺炎双球菌可以在小老鼠体内转化成S型（需要一定的条件，如热死的S菌的存在），进而提出了热死的S菌体内含有某种“转化因子”，可以将R型肺炎双球菌

2、转化为S菌；*格里菲斯的体内转化实验只发现了问题，提出了假说，没有解决问题；考点1：肺炎双球菌的转化实验：【基本知识】1.人类对遗传物质的探索过程---肺炎双球菌的转化实验（C）④艾弗里在格里菲斯实验的基础上设计和实施了体外转化实验：艾弗里通过分离和提纯S菌体内的物质，分别作用于培养基中的S菌，发现只有S菌的DNA才能使R菌转化成S菌，且DNA纯度越高转化效率越高；艾弗里发现用DNA酶(分解DNA)处理S菌的DNA后就不能使S菌转化。艾弗里的结论：DNA是使R菌产生稳定性遗传变化的原因（*DNA是肺炎双球菌的遗传物质，注意：没有更多的结论！）考点2：[噬菌体侵染细菌实验]【基本知识】2.人类对

3、遗传物质的探索过程---噬菌体侵染大肠杆菌实验（C）①噬菌体侵染大肠杆菌实验采用的新技术是：放射性同位素标记法因为噬菌体的蛋白质中有硫无磷，而DNA中有磷无硫，因此分别用32P和35S标记DNA和蛋白质进行实验，可以有效地观察两种物质在遗传过程中的变化和作用。（在一组实验中，只能标记一种物质，不能同时标记，否则无法观察结果）②大肠杆菌是异养生物，能够从外界没有生命的有机物中获取有机物满足生命活动的需要。分别用含32P和35S的培养基培养大肠杆菌，在大肠杆菌繁殖时，分别吸收32P的核苷酸和35S的氨基酸构建自己的DNA和蛋白质。这样就完成了32P和35S对大肠杆菌的标记。③病毒是寄生生物，只能生

4、活在活细胞中而不能在普通的有机物培养基上生存和繁殖。T2噬菌体专性寄生在大肠杆菌中，分别用被32P和35S标记后的大肠杆菌培养T2噬菌体。噬菌体能够利用大肠杆菌体内的物质合成自身的组成成分，进行大量的增殖，就能分别将T2噬菌体标记上32P和35S④实验结论:噬菌体侵染大肠杆菌时，DNA进入细菌的细胞内，但是蛋白质外壳仍然留在外面。所以，子代噬菌体的各种性状，是通过亲代的DNA遗传的。【典例1】如下图是“肺炎双球菌转化实验”的部分研究过程。能充分证明“DNA是遗传物质，而蛋白质等其他物质不是遗传物质”的是()A．①②④B．①②③C．①③④D．①②③④答案：D遵循对照原则、单一变量原则变式训练1－

5、1用下列哪种情况的肺炎双球菌感染健康小鼠会使之生病和死亡()A．加热杀死的S型细菌B．缺乏多糖荚膜的R型活细菌C．加热杀死的S型细菌和缺乏多糖荚膜的R型细菌的混合物D．既缺乏多糖荚膜又加热杀死的R型细菌答案：C注：上清液中含：未侵染入细菌的Ｔ2噬菌体；侵染后脱落下的Ｔ2噬菌体外壳；时间过长会有子代的噬菌体沉淀物中含:被感染的细菌，也有可能存在没有从细菌上脱落的噬菌体；变式训练2－1(2009·南京模拟)有人试图通过实验来了解H5N1型禽流感病毒侵染家禽的过程，设计实验如下图：一段时间后，检测子代H5N1病毒的放射性及S、P元素，下表对结果的预测中，最可能发生的是()选项放射性S元素P元素A全

6、部无全部32SP全部31B全部有全部35S多数32P、少数31PC少数有全部32S多数32P、少数31PD全部有全部35S少数32P、多数31P答案：D解析：考查病毒的增殖以及DNA分子的半保留复制。由于子代病毒的蛋白质外壳均为新合成的蛋白质，其中的S元素应均为35S，所以所有的子代病毒均有放射性。加入KH232PO4及H5N1病毒培养一段时间后，新病毒的DNA中应该有32P，转移至另一试管中培养一段时间后，由于DNA分子的半保留复制，新合成的子代病毒的DNA应多数含有31P，少数含有32P。【典例3】下列关于生物遗传物质的叙述，不正确的是A．一般地说核酸是一切生物的遗传物质B．除部分病毒等少

7、数生物外，生物的遗传物质都是DNAC．绝大多数生物的遗传物质是DNAD．生物细胞内DNA较多，所以DNA是主要的遗传物质答案：D变式训练3－1如下图是某种高等植物的病原体的遗传过程实验，实验表明这种病原体()A．寄生于细胞内，通过RNA遗传B．可单独生存，通过蛋白质遗传C．寄生于细胞内，通过蛋白质遗传D．可单独生存，通过RNA遗传A3．(2009·江苏生物，13)科学家从烟草花叶病毒(TMV)