新概念英语第一册lesson117-118

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1、Lesson117-Tommy’sbreakfast&Lesson118-Whatwereyoudoing?知识点:1、Whenmyhusbandwasgoingintothediningroomthismorning,hedroppedsomecoinsonthefloor.句型:当某事发生的时候,发生了某事。用when引导的时间状语从句。过去进行时:强调在过去某个时间正在发生的事。was/were+doing过去进行时与一般过去时的主要区别:(1)过去进行时强调动作在过去某时刻正在进行或持续,而一般过去时表示动作的完成。如:Hewaswritinghiscomp

2、ositionlastnight.他昨晚在写作文。(不一定写完)Hewrotehiscompositionlastnight.他昨晚写了一篇作文。(已经写完)(2)一般过去时与always,constantly,forever,continually等连用,表示“过去经常性、习惯性的动作”;而过去进行时与always,constantly,forever,continually等连用,表示动作的重复。如:Healwaysgotupatsix.他过去总是六点起床。Hewasalwaysthinkingofhiswork.他总是一心想到工作。过去进行时的时间状语(1)w

3、hen和while引导的状语从句中,强调某个动作正在进行的过程中时要用进行时态,while表示一段时间,因此它所引导的状语从句中,谓语动词常用进行时态,如:When/Whilewewerehavingsupper,thelightwentout.我们正在吃饭时灯熄灭了。(2)when用作并列连词时,主句常用进行时态,从句则用一般过去时,表示主句动作发生的过程中,另一个意想不到的动作发生了。如:Iwaswalkinginthestreetwhensomeonecalledme.我正在街上走时突然有人喊我。2、Therewerecoinseverywhere.【回顾Le

4、sson115】复合不定代词。3、Welookedforthem,butwecouldnotfindthemall.lookfor寻找,强调动作。look是不及物动词。find找到,强调结果。find是及物动词。例句:Helookedforhispeneverywhere,buthecouldn’tfindit.这里的all放在代词them的后面,作them的同位语,补充说明。themall=allofthem同位语用来表示其具体内容。例句:Wealllikethismovie.=Allofuslikethismovie.4、Whilewewerehavingbre

5、akfast,ourlittleboy,Tommy,foundtwosmallcoinsonthefloor.句型:在某事发生的同时,发生了某事。用while引导的时间状语从句。例句:WhilemyfatherwaswatchingTV,mymotherwascooking这里的,Tommy,是ourlittleboy的同位语,补充说明。5、Heputthembothintohismouth.both两者都。在这里both是them的同位语。put...into...把…放进…里去。6、Webothtriedtogetthecoins,butitwastoolate

6、.both两者都。放在实义动词try的前面。例句:Theyarebothstudents.=Bothofthemarestudents.trytodosth.试图做某事。get弄到,弄出来。too太,副词,修饰形容词late。7、Tommyhadalreadyswallowedthem!过去完成时。haddone与have/hasdone的区别:过去的过去发生的事。already用于完成时。过去完成时与现在完成时的区别:现在完成时表示的动作发生在过去,但侧重对现在产生的结果或造成的影响,与现在有关,其结构为“助动词have(has)+过去分词”;过去完成时则是一个相

7、对的时态,它所表示的动作不仅发生在过去,更强调“过去的过去”,只有和过去某时或某动作相比较时,才用到它。eg.Ihavelearned1000Englishwordssofar.到目前为止我已经学会了1000个英语单词。Mostoftheguestshadleftwhenhearrivedattheparty.当他到达晚会时,他发现大多数客人已经离开了8、Laterthatmorning,whenIwasdoingthehousework,myhusbandtelephonedmefromtheoffice.later晚些时候←→早些时候earlier;9、To

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