【5A版】高三语文单元练习.doc

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1、7A版优质实用文档单元练习(四)班级___________姓名______________一、汉语拼音1.下面词语中加下划线的字读音完全正确的一组是A.应届(yīng)两栖(Gī)趔趄(lièqie)着落(zhuó)B.塾悉(shú)阻挠(náo)娱乐(yú)包扎(zā)C.痉挛(jìng)模样(mó)澎湃(péngpài)屏息(bǐng)D.奇迹(jì)震颤(zhàn)横财(hèng)通缉(jī)2.下列各组词语中的字的读音,与所给注音全都相同的一组是A.蒙(méng)蒙骗蒙蔽蒙受蒙古B.咽(yè)呜咽幽咽抽咽吞咽C.强(qiǎng)勉强强迫强人所难强词夺理

2、D.和(hé)和平应和和畅和气一.改正错别字3.下面错别字最少的一组是A.挺而走险真知卓见揭杆而起无耻烂言B走头无路义气相投始终不逾苦心孤诣C.喧宾夺主飞扬跋扈以逸待劳再接再励D.以儆效尤并行不背一筹莫展入不付出4.下面句子中错别字最多的一句是A.“哥伦比亚”号航天飞机上的一根液压管破裂,使油料喷撒到发动机仓内。B.我国海关与有关部门配合,采取有力措施,开展辑私斗争,取得了重大胜利。C.身穿天兰色制服的登机办理处工作人员各事其职,紧张而有绪。107A版优质实用文档7A版优质实用文档D.新华书店将分两批举办1999年图书看样定货会,全国五百多家出版社的6万种图书

3、汇积一堂,准备上市。二.词语5.依次填入下列句中横线处的词语恰当的一项是(1)每年高考的作文试题都牵涉到众多高校能否准确地选拔人才,同时也对中学作文教学起着某种_____作用。(2)过分注重知识传承,变为促进学生身心发展和良好道德培养及____学习的愿望和能力。(3)加拿大驻英大使对中国艺术家在异国土地上为自己的祖国喝彩所表现出来的爱国之情,表示由衷的______。A.指导终身敬仰B.指导终生敬佩C.导向终身敬佩D.导向终生敬仰6.下面句中加下划线的词使用不正确的一项是A.关于这个问题,我将和学校联系。B.对于这个问题我们一定要采取积极态度。C.关于足球的打法

4、,我知道得很少。D.我关于中草药知道得很少。7.下列句子中成语使用不当的一项是A.爱因斯坦是伟大的科学家,他在理论物理方面的研究成果,特别是相对论的创立,空前绝后,成为人类科学的宝贵财富。B.近来学术界出现了一种不好的风气,一些领导人对他人的研究成果采取“拿来主义”,在别人的论文上大言不惭地署上了自己的名字。C.文学创作需要真情实感,不是矫揉造作的虚假情感。107A版优质实用文档7A版优质实用文档D.我国汽车工业的发展,从这届汽车展销会的各种展品中可略见一斑。四.语句8.下列各句表达明确而没有语病的一项是A.孩子们很喜欢退休干部李大伯,一来到这里就有说有笑,十

5、分高兴。B.我看见张原扶着一位老人走下车来,手里提着一个黑色皮包。C.李老师领着同学们把铁锨、锄头一放,顾不得休息就都上课去了。D.他有一个女儿,在医院工作。9.下列各句在表达上没有语病的一句是A.这个文学站已成为教育和帮助后进青年,挽救和培养失足青年的场所,多次受到上级领导的表彰。B.电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中去,关键在于要加强训练并造就一批专门技术人才。C.你知道每斤蜂蜜包含蜜蜂的多少劳动吗?具科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约要采集50万朵的花粉。D.先生侃侃而谈,他的音容笑貌虽然没有什么变化,但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的艰辛和不快。

6、10.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是去年夏天,我在杭州一所疗养院里休养。_______________江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。(1)这儿的景色真是美极了!(2)那儿的景色真美!(3)六合塔静静地矗立在钱塘江边(4)六合塔在钱塘江边静静地矗立着,(5)帆影点点的江面上碧波粼粼,(6)江面上帆影点点,碧波粼粼,A.(2)(3)(6)B.(1)(4)(5)C.(2)(3)(5)D.(1)(4)(6)11.根据以下文字,给“知识经济”下一个定义107A版优质实用文档7A版优质实用文档以前的经济,以传统工业为产业支柱,以稀缺自然资源为主要

7、依托。而“知识经济”则以高技术产业为第一产业支柱,以智力资源为主要依托。因此,“知识经济”是一种可持续发展的新型经济。_________________________12.扩展下面一句话,使它变得具体生动晚上,坐在书桌前赶作业,心里很烦躁。__________________________五.诗歌鉴赏(一)阅读下面这首宋诗,完成1~2题。书愤陆游早岁那知世事艰,中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。《出师》一表真名世,千载谁堪伯仲间!注:本诗写于孝宗淳熙十三年(1186)春,此时陆游已六十二岁,被罢官六年,挂着空衔

8、在故乡蛰居。写此诗时,以朝奉大夫、权知

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