任务三百分表及量缸表的选用及使用

《任务三百分表及量缸表的选用及使用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、任务三量缸表的使用教学目的：1、熟悉量缸表的结构和作用，掌握量缸表的正确使用方法；2、通过学习能独立对给定的被检测零件进行快速而正确的测量；3.培养学生学以致用、理论联系实际的态度，并学会与他人进行合作和交流。教学内容：1、百分表的读数方法及量缸表的使用方法2、发动机气缸磨损的测量3、数据的处理教学重点：发动机气缸磨损的测量教学难点：发动机气缸磨损的测量教学准备：游标卡尺、外径千分尺、量缸表、发动机缸体教学班级：汽修1201班教学时间：1课时教学方法：引导教学、讲练结合、分组教学等多种形式教学过程：教学引入：1、测量发动机气缸的磨损量

2、我们用千分尺能做到吗？2、不能做到我们要用什么方法才能做到呢？教师活动：1）提出问题，引入新课；2）布置要完成的任务。学生活动：1）学生思考回答老师的提问。2）明确完成的任务。项目实施一、讲解知识点：（1）、百分表百分表利用指针和刻度将心轴移动量放大来表示测量尺寸，主要用于测量工件的尺寸误差以及配合间隙。提示：一般汽车修理厂是采用最小刻度为1/100mm的百分表的居多。同时百分表可以和夹具配合使用。百分表的种类：①长型，适合在有限空间中使用。②辊子型，用于轮胎的凸面/凹面测量。③杠杆型，用于测量不能直接接触的件。④平板型，用于测量活塞

3、突出部分等。教师活动：1）结合PPT讲解百分表的类型。学生活动：2）观察小组分配的百分尺认真听讲解。（2）、量缸表量缸表也叫内径百分表，是利用百分表制成的测量仪器，也是用于测量孔径的比较性测量工具。在汽车维修中，量缸表通常用于测量汽缸的磨耗量及内径。量缸表的结构量缸表主要包括百分表、表杆、替换杆件和替换杆件紧固螺钉等。教师活动：1)利用手中的量缸表结合PPT讲解结构及其特点。学生活动：1)观察小组分配的量缸表认真听讲解。二、测量步骤1.清洁气缸筒内部，并检查是否有明显的划痕；清洁工作台检查工量具。2、游标卡尺清洁和校零，测量气缸直径使

4、用游标卡尺测量缸径后获得基本尺寸，利用这些长度作为选择合适杆件的参考。再根据所测缸径的基本尺寸选用合适的替换杆件和调整垫圈，使量杆长度比缸径0.5～1.0mm。提示：替换杆件和垫圈都标有尺寸，根据缸径尺寸可任意组合。将百分表插入表杆上部，预先压紧0.5～1.0mm后固定。为了便于读数，百分表表盘方向应与接杆方向平行或垂直。将外径千分尺调至所测缸径尺寸，并将千分尺固定在专用固定夹上，对量缸表进行校零。教师活动：1)利用手中的千分尺结合PPT讲解游标卡尺清洁和校零，测量气缸直径。学生活动：1)观察小组分配的千分尺认真听讲解。3.量缸表的设

5、定(1)量缸表的检测：活动量杆伸缩灵活。(2)量缸表的设定①使用游标卡尺，测量缸径然后获得标准尺寸。②根据游标卡尺测得的数据，选择一根合适的固定测量杆和一个调整垫圈。③当百分表安装到量缸表的规体上时，百分表的测量杆有0．5～1．0mm的移动量(指针向右旋转0．5～1圈)。锁紧百分表并将指针调回到“0”位。(3)气缸内径量缸表的零校准①将千分尺设置到由游标卡尺取得的标准尺寸，锁紧测微螺杆；用夹具固定住千分尺尺身。②将测量杆放入千分尺的两个测砧之间调整固定测量杆，使指针向右转过0．5～1圈；锁紧固定螺母。③将量缸表的指针设定到“0”位。注

6、意：指针调到“0”位后，将量缸表取下后就不能再调整指针。教师活动：1)演示气缸内径量缸表的零校准的操作方法。学生活动：1)观察小组分配的量缸表认真听讲解。4．确定测量位置：在量缸表上画出气缸上、中、下三个测量点的位置，测量位置在距气缸套上平面l0mm处、气缸套中间位置、和距气缸套下端面10mm处三个位置。每处测量位置都要测量其横向和纵向两个方向。5.气缸直径的测量①先将量缸表的活动测头以一定的角度放进气缸中，然后用手压住量缸表的杆身，慢慢地移动杆身使其与气缸的轴线平行。②左右(或者上下)移动量缸表寻找最短距离的位置，即气缸内径的最小值

7、。③读出指针所指示的最小值。教师活动：1)演示气缸直径的测量操作方法。学生活动：1)观察、认真听讲解。6.读取测量值实际尺寸=标准尺寸±百分表读数即：表针在逆时针方向为“+”；在顺时针方向为“-”。例：设标准尺寸为62.00mm，实际尺寸=62.00+0.13=62.13mm7.填写作业表①将测量数据按表格位置填写②计算气缸的圆度和圆柱度；公式如下：三、项目实训1.实训内容：用量缸表测量汽缸套的磨损程度，并将结果填写上交。2.学生分组实训操作：（1）全班44人、分6个实训小组；（2）每个小组用一套设备，组长组织组员轮流按要求开展实训；

8、（3）要求每组都要按实训步骤进行操作。3.实训期间，严格遵守实训室6S管理条例。教师活动：1)巡视、观察指导，及时发现问题。学生活动：1)完成布置的相关任务。