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《广西平南县大安四中2016-2017学年九年级上学期语文第3单元测试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、(训练吋间:60分钟,赋分60分)班别姓名一、积累与运用:(20分)1.下列加点字注音全对的一项是(2016年秋季期语文九年级上册第3单元检测题A•嬉闹(xi)■阴晦(hui)■潮汛(xun)■撅断(juQ)•B.抠出■(kou)肥硕(shud)■棱角■(ling)纸捻(nidn)■C・栈桥■(zhan)糟蹋(to)■呵斥■(he)幽咽(ye)■D.脾气■(pi)嗤笑(chi)■撇嘴■(pie)戳穿(cuo)•下列词语中没有错别字的一项是()<〔2分)A.鄙夷嚼着朦胧脍灸人口B.恣睢跌落皱痕翻来覆去C.瑟索栈桥箫索呕心沥血D.一缕隔漠打拱辗转反侧)(2分)2.3.下列句子中加横线成语使用正确的
2、一项是()(2分)A.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次,博得了与会专家的一致好评。B.正因为他具有海誓山盟的崇高理想,才在工作屮取得了出色的成就。C.羚羊们发现自己陷入了峰回路转的绝境,一片惊慌,胡乱蹦跳。D.学生的学习水平是参差不齐的,因此教师的教学要尽可能做到因材施教。4.下列句子没有语病的一项是()(2分)A.语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。B.我们要认真克服并随时■发现自己的缺点。C.在老师和同学们的帮助下,使他的成绩有了很大进步。D.只有坚持不懈的刻苦努力,才能取得优异的成绩5.下面说法有误的一项是()(2分)A.《故乡》屮的闰土和''我”曾经亲密无问,二十年后他们ZI'
3、可有了可悲的厚障壁,这是由封建等级制度造成的。B.《孤独之旅》中主人公是杜小康,但作者也花了相当的笔墨来写他的父亲和鸭子,对完成杜小康这个形象的塑造有不可或缺的对比作用。C.《我的叔叔于勒》将于勒的遭遇作为暗线,给以虚写略写。D.小说《心声》采用了以小见大的手法,借一堂公开课的故事,提出了当前教育存在的某种问题。6.下列句子运用修辞手法理解恰当的一项是()(2分)(1)我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷。(2)然而圆规很不平,显出鄙夷的神色。(3)那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。(4)他只是摇头,脸上虽然刻着许多皱纹,却全然不动,仿佛石
4、像一般。A.借喻明喻暗喻明喻B.暗喻借喻明喻借喻C.暗喻明喻暗喻借喻D.借喻借喻明喻明喻7.下面是一段青春励志宣言,请你仿照划线部分,将后面的句子补充完整。(2分)青春的岁月不会一帆风顺。或许青春的道路常遇荆棘,但.我们有足够的信心开拓自己的人生之路;或许青春的天空吋有阴霾,但我们直定矽的舅气追求自社旳••斤盘关;.或祚書春的;血我们。8.请在下面横线上填写相血的句子。(6分,每小题2分)①鸡声茅店月,o《商山早行》②,只有香如故。《卜算子•咏梅》③燕子来吋新社,。《破阵子》④,村南村北响纯车。《浣溪沙》⑤在白居易《观刈麦》中反映人民辛勤劳动的语句是二、阅读理解(40分)(一)阅读《我的叔叔于
5、勒》节选,回答9—13题。(16分)父亲突然很狼狈,低声嘟哝着:〃出大乱子了!〃••母亲突然很暴怒起来,说:〃我就知道这个贼是不会有出息的,早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫,叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒楣的了,要是被那个讨饭的认出来,这船上可就热闹了。咱们到那头去,注意别叫那人挨近我们!〃她说完就站起来,给了我一个5法郎的银币,就走开了。我问那个卖牡蛎的人:〃应该付您多少钱,先生?〃他答道:〃2法郎50生丁。〃我把5法郎的银币给了他,他找了钱。我看了看他的手,那是一只满是皱痕的水手的手。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,很狈不堪。我心里默念道:〃这是我的叔叔,父亲
6、的弟弟,我的亲叔叔。〃*我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我:〃上帝保佑您,我的年轻的先生!“等我把2法郎交给父亲,母亲①(A怀疑B犹豫C诧异D激动)起来,就问:〃吃了3个法郎?这是不可能的。〃我说:〃我给了他10个铜子的小费。〃我母亲吓了一跳,直望着我说:〃你简直是疯了!拿10个铜子给这个人,给这个流氓!〃她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。后来大家都不再说话。在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里②(A升B跳C现D钻)出来。那就是哲尔赛胡了。我们回来的吋候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。4.结合语境,给文中横线处选填恰当的词语①②(2分)5.文中加点的两个“狼狈”意思一-样吗
7、?怎么解释?(2分)6.作者在写菲利普夫妇和若瑟夫吋各运用了什么描写方法?反映了他们什么性格特点?(3分)7.在选段中用横线画出描写环境的句子,并分析其作用。(3分)8.“我”在文中起何作用?(3分)9.画线的句子用了反复的修辞手法,这默念的三句话意思有什么异同?作者为什么重复写?表现了“我”心理?(3分)(二)阅读下文,回答后面的问题。(13分)破碎的美丽①有时候,我甚至相信:只有破碎的东西才是
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