[小学教育]夏维娜天津国培有感

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1、一一参加天津师大兵团小语国培学习总结各位领导、老师大家下午好：今天的汇报先从介绍“兵团中小学教师置换脱产研修班”的背景拉开序幕，它是首批兵团脱产类型的研修班，研修期间，分小学语文、数学两个学科。学员的培训费、食宿费、资料费均由国家教育部、财政部“国培计划”专项经费提供'培训时间为三个月。培训主要包括理论、听课、讨论、影子学习等，兵团的小学教师将有机会走进天津小学的校园，聆听内地优秀的实验课、观摩课，还能跟随天津优秀教师进行为期一个月的听课学习，近距离地感受、学习内地优秀教师的先进教育理念、教学方法等。(PPT2、3、4)难忘2012年的中秋节，是在去往天津师范

2、大学参加研修班路途上度过的。在机场与家人依依惜别，儿子不舍拉拽着我衣角的那一幕还定格在脑海之中。就在这座美丽的海滨城市---天津结束了近三个月的国培学习，我能代表学校得到这次难得的学习机会，感触颇深。国培的记忆可以用12个字感慨：秋的收获、冬的思索，春的播种……(PPT5)在天津不仅感受到了中西合璧、古今兼容的独特城市风貌，(PPT6789.10)还认真聆听了很多专家的精彩讲座，学习期间，我认真做好学习笔记，积极完成作业，代表学习小组交流、发言。记忆犹新的是专家们精湛的教艺,先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象。在学习实践活动中，我们一起参加了河东区实验

3、小学“教改大课堂”活动、国培国家级示范性项目、天津师大二附小的“影子”见习活动，听课近三十余节，撰写学习论文、感受近十余篇，同时发表网脉博客“天师大国培有感系列”上万字，（PPT12）实现了与同事、学生、家长互动交流。以下四组数字记录了我三个月学习的足迹（PPT11）：10篇博客随感近3万字，听课29节课，参加不同省市6所学校，游历、参观学校四省市（天津、河北、北京、河南）。这次培训学习，使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的认识更加明晰；使我对教学的理论与方法掌握得更加系统；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充沛。骨干教师培训使我

4、补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生机。“有思想，有文化，有情感，有艺术的教师是大师。”大师的分析总是充满灵动与启示；大师的课堂总是充满了智慧与情趣。给我们授课的专家、教师中，多数都是大师。他们全身闪耀着大师的光环，却无法因这耀眼的光环而遮挡住自身的才华、韧性、探索求知的渴望。我想，这一位位让我心生仰慕之情的大师,一定是因为永无止境的学习是他们有力的支撑。专家们精辟的论述，独到的见解，新颖的教法，人格的魅力，渊博和知识无不影响着我，感染着我，真有一种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。学习期间享受着高层次的理念讲座，一次次震撼着我的心灵；在与各位专

5、家、教授的思维碰撞中，我们的思想得到了升华，理念得到了提升。在聆听中我发现，无论普通的一线教师，还是专家、教授，敬业是每一位老师所具有的。每天的课，名师从来不迟到、早退，从来不会缩短课堂时间一分钟。他们的人格魅力和敬业精神深深地打动着我，感染着我。我为我能走进国培而庆幸，我为我在国培班结识这些专家型的教师而感到庆幸，上课前我要做在教室的最前方，用眼睛关注着他们，用笔记录着他们，用心采撷着他们。每天能倾听他们对语文教学的理解，感悟他们的语文思想方法，让我感觉到不是一种学习，而是一种享受。常常能带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新。在培训过程中，我积极尝试与

6、其他学员之间的交流，并且注意到他们将如何处理小学语文教学中遇到的种种困惑，以及他们对这些困惑的把4屋与处理。走出教室在宿舍、食堂、学校操场都能看到我渴求学习的身影，与同伴交流、虚心向专家求教、与远在他乡的同事、家长、学生进行书籍、电影推荐、资料共享，进行着没有空间阻隔的远程交流”通过这段时间的培训让我受益匪浅，现将我参加此次心得总结如下：一、国培计划创新合理，切合实际，是教学工作的“及时雨”。（PPT13）整个培训活动安排合理，内容丰富，专家们的解惑都是针对我们一线教师的“心头病”，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容，可以说是“万众所向”。如我一直都

7、对语文课的思维创新发展学生的具体策略都一直特别困惑，通过学习我知道了学生的阅读过程中的思维流程是从具体（语言）到概括（内容）；再从概括（内容）到具体（语言）两个过程不断反复。在结合学习到的理念与听课得到了以下的启发1•引导学生的思维从具体到概括。（PPT14）主要是训练阅读能力。读课文后会抓要点，能理解作者写的内容，也就是把长课文读短，把厚书读薄，并训练思维的条理性和概括能力。（PPT15）侯秉琛老师所授的《狼牙山五壮士》一课中，对于文中班长下达了“狠狠地打”命令中，老师对于文章三个人物中不同“打”进行了具体的剖析与个性化的阅读，一“打”字的背后表现出不同的情

8、感程度，但对于日寇的憎恨之情都是一样的