常见病预防制度

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1、常见病预防制度1、定期对学生进行卫生知识教育，让学生了解地方病、常见病对人身体的危害及防治知识。2、建立合理的生活和学习作息时间。3、加强体育锻炼和劳动卫生保健教育，提高学生自身对疾病的抵抗力。4、配合乡卫生院定期对学生进行体检，按时进行预防疾病的药物投服和接种。5、学校积极改善学生学习和生活环境，使近视率巩固在3％以下，常见的五种疾病控制在最低。6、培养学生良好的个人卫生习惯，培养学生遵守公共卫生的习惯。晨检制度校园内的健康、安全需要有一个与之相配套的卫生预防措施。学校的每日晨检制度就是一项重要的预防措施。事实证明，学

2、校是群体集聚的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个体传染患者没有得到及时、有效的控制。因此，学校每天执行晨检制度，让学生做到健康上学，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。根据上级有关要求，特制订本制度如下：一、各班班主任负责在早自修时对每位学生进行身体一般状况的询问检查。如发现学生有不良身体状况（如发热、红眼睛、水痘等）要及时报告学校保健老师。二、各班班主任负责每天班内因病缺课学生人数的统计，负责每天班内因病缺课同学的联系工作，如有因传染性病缺课，要将情况报告学校保健老师，并作进一步的家庭联系。三、告知学生每天晨起后感

3、到不适，要及时测量体温。如有发热、出疹等可疑传染病情况，应要求家长及时处理，不可在原因不明情况下带病到校上课。四、班主任对边治疗边要求上学的同学及家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息。在校期间如有不适要及时与家长联系。在家就医的要将就医结论报告学校，并实行传染病复学医学诊断报告制度。传染病疫情监控及报告制度为贯彻《中华人民共和国传染病防治法》，根据《学校卫生工作条例》的规定、为了学生、职工身体健康和学校的正常教学秩序、特定如下制度，全校所有师生员工严格执行。一、认真学习和宣传1989年9月1日开始实施的《中华人民共和国

4、传染病防治法》。明确传染病在我国少年中发病率很高，必须加强预防。二、师生必须记住传染病分甲乙丙三大例共35种。　　甲例传染病：鼠疫、霍乱、非典型性肺炎;　　乙例传染病：病毒性肝炎、伤寒、艾滋病、乙脑等;　　丙例传染病：肺结核、麻风、流感流行性腮腺炎等。12三、防治管理组织和任务：　　1、组织领导：校长为领导，总务室、校卫生室具体指导具体预防工作，德育办公室具体指导监控工作。　　2、工作任务：　　把住三个环节：传染源、传播途径、易感人群。　　做到五早：早期预防管理、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。四、严格疫情监控与报告

5、：　　1、每天早上保洁时间进行晨检，班主任负责检查班内学生身体状况及学生个人卫生情况，发现问题及时向学校卫生室报告，由卫生室负责排查。1、发现甲例传染病乙例传染病中的艾滋病、肺炭疽以及疑似病人、6小时内报上级防疫部门。　　2、发现乙例传染病和疑似病人12小时内上报卫生防疫部门。　　3、发现丙例传染病应及时上报卫生防疫部门，以上三条班内发现有传染病迹象、尽快报告校医室和去医院诊断。　　4、凡患传染病的学生经隔离治愈后必须有医院证明方可上课。教师职工亦同。传染病预防知识培训制度春秋两季，又是传染病多发季节，学校又是传染病的集

6、散场所，学生又是易感人群，为了提高我校教师对传染病预防的了解和认识，每年四月，我校利用全校教职工会议的机会进行了传染病预防知识培训。关于传染病预防的知识培训主要从以下七个方面进行：1、传染病的概念；2、病原体侵入人体后的四种结果；3、传染病流行的三个环节：传染源、传播途径、易感人群；4、关于《传染病防治法》；5、学校传染病流行的特点：学生是易感人群、学校是传染病的集散场所、学校容易成为传染病暴发和流行的场所、学校的传染病发生有季节性的特点；6、如何做好学校的传染病管理：早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗；7、学生中集

7、中常见的传染病；水痘、流行性腮腺炎、流行性感冒等。陆医生的讲座使在座的教职员工提高了对传染病的认识，了解了传染病的特点，掌握了一些简单易懂的传染病的症状，学校也要求班主任及任课教师要加强晨检工作，了解学生中有无发热、不适等情况，并及时报学校卫生室，进一步加强学校安全工作。防治近视制度一、宣传教育和管理：学校合理安排学生作息制度，切实减轻学生课业负担、劳逸结合，大力开展体育活动，通过书本，黑板报等形式宣传防近措施，对学生进行阅读书写姿势的教育，抓早、抓小，提倡“三个一”（一尺、一寸、一拳）和“五不看”，注意看电视卫生，培养

8、学生良好的读写习惯。二、坚持每天认真做眼保健操，持之以恒，穴位准确。三、教室采光照明，黑板、桌椅的设置符合卫生要求，定期检查视力。四、积极对近视学生进行矫治，通过药物、理疗等措施进行矫治。五、每周要求各班轮换一次座位。文章引用自：12个人卫生制度一、学校定期上好健康教育课，利用广播、板报、卫生小报等形式，经常进行卫生