基于移动gis的森林资源野外信息采集与发布

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1、西南林学院硕士学位论文基于移动GIS的森林资源野外信息采集与发布姓名：李勤文申请学位级别：硕士专业：森林经理学指导教师：岳彩荣20070501摘要：信息技术的飞速发展为现代化林业事业的建设和发展提供了新的动力，如何将现有信息技术合理的应用到林业生产和建设，充分发挥科学技术在林业行业的应用并转化为生产力，是当前林业发展的重要方向和任务。本论文以移动GIS为基础，通过集成无线数据通信技术、Intemet技术、计算机软件开发技术，提出了一套以野外空间数据采集为目的，并能实现野外空间数据采集部份与中央控制服务器的无线连接和数据交换、互联

2、网上实时发布野外GIS信息的跨平台、多技术集成的野外森林资源信息采集及互联网准实时发布系统。并以西南林学院校园树木病害信息采集为例，对该系统的功能、结构和实现过程进行了详细描述。论文研究内容为林业野外数据采集、修改、统计分析及发布提供了一套完整的解决方案，并初步实现了以下几点系统功能：(1)在野外数据采集端实现了对森林病虫害的点、线、面状空间信息采集。并可通过定制好的移动端界面和信息采集项目，快速实现野外数据的采集；(2)依据用户实际需求实现了对野外非病虫害数据的点状数据、线状数据及多边形数据的采集；(3)在野外数据采集端与中央

3、控制服务器端实现了数据的无线传输；(4)中央服务器端根据所收集到的数据进行服务配置并在互联网上发布；(5)普通互联网用户在线访问中央服务器端发布的信息；(6)野外数据采集端实时更新中央服务器端配置的ArcIMS地图服务。全文共分为五章，第一章主要阐述了论文选题的背景、国内外相关研究及发展情况，以及本研究的特点，第二章介绍了系统的开发目标，并对所涉及到的关键技术进行了介绍和说明，第三章对整个系统进行了分层设计，并对各个层所构成的模块进行了介绍，第四章以“校园林木病虫害数据采集与发布”系统为目标，初步实现了系统功能，并对系统实现过程

4、中的各个功能模块进行了详细的介绍和说明，第五章对本文的研究进行了概括和总结，在肯定了现有研究成果的前提下指出了本研究所存在的问题和不足，并提出了下一步需要研究的工作。本研究集成了GIS、GPS、GPRS、Intemet等各类技术，目的是能实现森林资源野外信息的实时采集与发布。可以预见，具备这一功能的野外信息采集系统在森林资源信息采集、灾害事件应急处理提供决策支持信息等方面均具有较高的实用价值和应用前景。关键词：移动GIS、ArcPad、信息采集、信息发布、嵌入式设备Abstract：Withtherapiddevelopment

5、oftheinformationtechnology,itprovidesthenewpowertOmodernforestryconstruction．Ithasbeenbecame锄importantdirectionandmissionthathowtoUSethecurrentinformationtechnologyforforestryconstructionandturnitspredominancetoproductivity．BasedOnthemobileGIS．integratedwimwirelessdi

6、．gitaltransmissiontechnology,interacttechnologyandthesoftwaredevelopmenttechnology,thethesispresentedasystemforforestresourcesinformationcoUectringinfield，inwhichthedatacolectinginfieldCanbetrammitredtocentercontrolserverviathewirelessdigitaltransmissiontechnology,an

7、dthenbepublishedinInteractinrealtime．Thearticlehasnladeadetaildescdptionofthesystemfunction．systemconstructandrealizationprocessviathesystem一‘'plantdiseasesandinsectpestsinformationcollectinthecampusofsouthwestforestrycollege”。Thisresearchprovidedamulti—technologiesi

8、ntegratedschemeforfieldforestryI'CSOU．rCCSinformation,fromdamcoHecting,editing,analyzing，tothereal-timepublishing．Someructionofthes