苏教版第十一册语文复习

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1、语文备课大师xiexingcun.com目录式免费主题备课平台！第十一册语文复习一、人物形象：郑成功：热爱祖国肖邦：热爱祖国蔺相如：顾全大局宽容大度廉颇：知错就改船长：忠于职守舍己为人夏洛蒂：坚韧不拔勇于挑战霍金：不断求索勇敢顽强鲁滨逊：聪明机智勇敢顽强姥姥：勤劳善良心灵手巧牛郎织女：勤劳善良敢于追求美好生活高原后生：粗犷豪放开放巴金：关爱孩子乐于奉献钱学森：满腔热情报效祖国詹天佑：不怕困难热爱祖国林肯：胸怀坦荡仁爱正义宽容大度二、课文启示：《一本男孩子必读的书》：学会生存，学会坚强，学会面对困难不畏惧。《爱之链》：当别人需要帮助的时候，应该给予无私的帮助，把

2、爱传递下去，世界会更美好。《青海高原一株柳》：在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就会产生奇迹。《古诗两首》：做学问一定要孜孜不倦、持之以恒，只有通过实践才能变成真正的学问。人需要不断读书，不断汲取新的知识，人才能更加睿智。《学与问》：知识是学来的，也是问来的。只有在学中问，问中学，才能求得真知。三、加点字意思：息息相通：呼吸日新月异：不同毫不犹豫：一点儿赞叹不已：断、停止争先恐后：担心广阔无垠：边际魂牵梦绕：萦绕销声匿迹：隐藏名贯古今：贯穿熟能生巧：熟练神秘莫测：不能惴惴不安：忧愁节衣缩食：减

3、少孜孜不倦：勤勉大名鼎鼎：盛大寥寥无几：数量少脱颖而出：尖子要强好胜：喜欢嗷嗷待哺：等待天经地义：历史不变井然有序：秩序负荆请罪：背着若有所悟：好像悲愤欲绝：气息中止载歌载舞：又惊恐万状：样子负隅顽抗：依靠角落爱不释手：放下生死攸关：所聚精会神：集中阅读一、学会关注题目。1、几种命题方式：直接揭示文章中心：《爱之链》以事情命题，可以帮助我们概括课文主要内容，只须在此基础上进行适当的补充，如加上时间、地点、结果等要素。《负荆请罪》《司马迁发愤写史记》《养成读报的好习惯》以文中重要事物或线索命题：《轮椅上的霍金》《姥姥的剪纸》具有特殊含义，需联系课文内容挖掘：《最

4、后的姿势》《小草和大树》《船长》2、为什么以×××为题目？一般从内容和中心两方面思考，一是围绕课题写了哪些内容，二是通过课题赞扬什么，说明什么或表达什么。如：课文为什么以《爱之链》作为题目？语文备课大师xiexingcun.com今日用大师明日做大师！语文备课大师xiexingcun.com目录式免费主题备课平台！答：课文围绕课题写了乔依无偿帮助老妇人修车，老妇人用钱救济乔依的妻子，乔依的妻子关心自己的丈夫，形成了爱的链条。告诉我们当别人需要帮助的时候，应该给予无私的帮助，把爱传递下去，世界会更美好。练习：为什么以《轮椅上的霍金》《小草和大树》《鞋匠的儿子》为

5、题？二、体会文章表达的中心。1、从文中标题入手：    有的文章题目概括了中心，体现文章主要内容。《把我的心脏带回祖国》    有的文章标题直接揭示了中心思想。《爱之链》《我们爱你啊，中国》2、从分析文章开头、结尾入手：    有的文章开篇点明或揭示了中心；《小草和大树》《詹天佑》    有的文章在结尾处点明主题或深化中心。《青海高原一株柳》《最后的姿势》《船长》3、从分析文章议论、抒情句入手：    议论句引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。抒情句常抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。（

6、包括关键性人物语言）《最后的姿势》《船长》《小草和大树》《轮椅上的霍金》4、从过渡段入手：《轮椅上的霍金》三、怎样理解难句。（原则：结合语境理解）1、抓关键词语：注意特定语言环境中词语的感情色彩、比喻义、引伸义、附加义、象征义等。《小草和大树》“她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把小草浇灌成大树。”理解关键词语“小草”和“大树”的比喻义。“没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们上空。”联系前后理解“伟大的灵魂“指一种怎样的精神。“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”结合当时时代背景，理解“还没出世”就是

7、指没有这样的人才，从而体会这是外国人对中国的嘲笑。2、结合前后句分析和结合整个段落来分析句子的含义，有时能有突破，易于理解。《船长》“面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。”联系上文内容从哈尔威的行为入手去理解。3、联系文章的中心内容：     一般情况下文章中的难句都和中心有关，关键是要学会具体分析。《青海高原一株柳》结尾句子4、有些过于简单或直白的语句需进行适当补白：如：“一切都会好起来的……”（只要我们相互关心，把爱传递下去，我们的生活会好起来，世界会更美好）“下一次就是你！”“下一次”具体是“下一次机会，下一个成功”，进行补白后理解为“只要你信念

8、还在，坚持不懈地为目标努力，下一个成功