浅谈准备期培养学生应用数学的意识和能力杨玲玲

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1、浅谈准备期如何培养学生应用数学的意识和能力上大附中实验学校杨玲玲邮编：200442邮箱：664734498@qq.com内容概要：面对一年级新生入学产生的诸多不适应，作为比较抽象的数学学科，该怎样结合学科特点，在准备期让学生喜欢学数学，处处用数学呢？我认为入学儿童有一定的生活经验，生活中充满着数学问题，许多问题就发生或潜藏在学生们的身边，如果将这些问题情境经过组织呈现给学生，使学生感到熟悉亲切，进而产生想解决的冲动和兴趣，一定能拉近学生与数学的距离，进而主动学习数学，并在解决过程中运用数学。在尝试与实践中，我认为努力挖掘教材与学生生活的结合点，精心创

2、设生活情境，有利于激发学生学习数学的兴趣，让学生运用课堂学习的数学本领去寻找和解决生活中的数学问题，有利于学生形成数学观，提高应用数学的意识和技能。关键词：准备期，兴趣，应用数学，意识和能力《数学新标准》强调：“通过数学学习，学生能够初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会、去解决日常生活中和其他学科学习中问题，增强应用数学的意识，体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增强对数学的理解和学好数学的信心。”学习数学的兴趣和应用数学的意识应该从小培养，数学启蒙阶段的小学数学教育尤为重要。对于新入学的一年级学生来说，他们对新的学习既有好

3、奇心，又有不适应，在课堂各种学习习惯养成之前，学生活泼好动，对于节奏快、约束强、任务多的学习生活不太适应，所以，怎样结合数学学科的特点，找准学生的最近发展区，利用学生已有的生活经验，使学生顺利地度过准备期，喜欢数学，并养成良好的学习习惯呢？6今年我有幸参加了上海市小学一年级新生准备期的活动，也参加了幼儿园关于幼小衔接的数学教研活动，同时在数学课堂教学及作业设计等方面开展了一些实践与尝试，下面谈谈我的一些不成熟的探索。一、研究教材与学生，利用生活情境，激发学生学习数学的兴趣数学教材是小学生获取数学知识，体验数学价值，形成数学观的主要来源，也是实现数学教

4、学目标的重要资源，还决定着学生学习数学的方式，决定着学生能否主动地、自主地、生动活泼地学习数学。二期课改一年级数学教材，在改变学生学习数学方式上作了有益的尝试，它在“让课程适应每一位学生的发展”理念指导下，从学生的生活经验和已有的知识出发，创设生动、有趣的生活情景，引导学生开展观察、猜想、操作、推理等活动，发展小学生多元智能等方面进行了探索。教材突破了以知识为主线的设计方式，强调以学生的数学活动为主线，使学生在有效的主题学习活动中，认识数学，获取知识，积累学习方法，能用数学知识解决生活中一些简单的问题，使数学问题生活化，生活经验数学化，对学生主动地、

5、积极地参与学习数学活动，提高运用数学的意识和技能起到了积极的作用。但是也有一些拓展内容对刚进入小学的新生来说有一定难度。今年数学教材在编排上有些调整，降低了部分知识点的难度，从中我们也不难发现教材编写组对准备期学生在教材方面的良苦用心。比如“按不同要求分类”将24个不同的彩色片按大小、形状、颜色分，在第一轮教学实践中就有一定困难，教材将这部分内容现在放在整理与提高部分，就比较适合学生的认知发展规律。1、在准备期的数学课中，重视学生学习数学兴趣的激发现在每个学校都在为学生的准备期作很多努力，在开学前就提前让学生进行一些热身锻炼，而一般也在这段适应期对学

6、生进行一些启蒙教育，数学也不例外。以前我让学生练习写数字，但在这次的准备期，我没有这样做。而是充分利用准备课，了解学生的数学准备情况，让他们说说自己知道哪些数学知识，并要求他们表达完整，声音响亮。实践证明，每个入学儿童都有一定的生活经验，对数学知识也有一定了解，有的还会进行一些计算，他们都有很强的表达欲望。这样设计，我既达到了加强训练学生完整地描述一件事情的教学目标，又满足了学生的表达欲望，还了解了学生各自的学习情况，可谓一举多得。当学生说完后，一个学习的小高潮结束，他们有些疲惫，有些坐不住了，我就趁机介绍老师的数学本领，当我设计“猜一猜你想的那个数

7、字”游戏（利用数排列的规则，来猜学生记在心里的数字），使学生学习数学的积极性一下子调动起来，觉得数学非常神奇，纷纷要求学习这个猜数游戏。62、努力挖掘教材与生活的结合点，精心创设生活情境，最大限度唤起学生学习数学、应用数学的兴趣和意识现实生活中蕴含着大量的数学信息，数学在生活中有着广泛的应用。每个学生的生活中充满着数学问题，许多问题就发生或潜藏在学生们的身边，如果将这些问题情境经过组织呈现给学生，使学生感到熟悉亲切，进而产生想解决的冲动和兴趣，一定能拉近学生与数学的距离，进而主动学习数学，并在解决过程中运用数学。对于准备期的学生来说，要让他们喜欢数学

8、，应用数学，教师应该创设有效的问题情境，这些情境应该有利于学生用数学的眼光关注现实生活，为学生学习数学知识与