合奏好生活的乐章1

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1、八年级政治上册第六课导学案课型：新授课备课时间：2011.10.12第十一课时学习课题：合奏好生活的乐章-------心中有他人一、学习目标：树立平等意识，在学习生活和社会生活中能够平等待人，不凌弱欺生，不自傲，不自卑。能力目标：学会与他人合作，在与他人发生矛盾时能进行换位思考，有效化解矛盾。二、重点：每个人在人格和法律地位上是平等的。难点：“己所不欲，勿施于人”。三、自主学习：（阅读教材，提取知识点，完成下列填空）处理合作中人际关系的技巧或方法：1.平等相待“你我他”_________是建立良好合作关系的基础。每个人在人格和法律地位上是_________。平等地对待别

2、人，别人才能平等地对待自己。只有把对方看成和自己_________的人，平等相处，尊重对方的人格、利益，自觉承担应有的责任，才能与之结成良好的合作关系。2.走出自我　豁达待人（1）在合作过程中，自己不情愿做的、不接受的事，就不要推给他人，要求他人去做。孔子说的_________就是这个道理。（2）当在合作中与他人产生了矛盾，应主动地站到对方的位置上想问题，体谅对方的情感，以便在理解对方的同时，寻找解决问题的最佳方法，也就是_________思考。（3）人与人之间的合作需要_________和_________，善于理解别人才会被人理解，能够宽容他人才能得到他人的宽容

3、。合作交往中难免产生磕磕绊绊，如果斤斤计较、耿耿于怀，不仅会给自己带来_________上的压力，还会使你和同学、朋友的关系渐渐地疏远。“宰相肚里能撑船”，既然事已发生，不妨置之一笑，以_________的胸怀原谅别人。让人不是怕人，宽容不是软弱，而是一种博大的情怀，是_________、_________的表现。四、合作探究，解疑释疑1、“我爸是李刚”2010年10月16晚21时40分许，在河北大学新区超市前，一牌照为“冀FWE420”的黑色轿车，将两名女生撞出数米远。被撞一陈姓女生于17日傍晚经抢救无效死亡，另一女生重伤，经紧急治疗后，方脱离生命危险，现已转院治疗。

4、肇事者口出狂言：“有本事你们告去，我爸爸是李刚。”2、“没撞死就好办” 近日，长春市一交警执法时被一辆逆行的越野车撞到，该车驾驶员系一大四女生。目击者反映，女孩将交警撞倒后，女孩的爸爸和妈妈赶了过来，看到躺在地上的交警能微弱说话，女孩爸爸说：“没撞死就好办。”在此过程中，该女还大声称“人民警察讹人”。我来看问题：（1）你如何评价案例中两主人公的话？（2）从他们的话中感受他们的心理。教师总结：与人交往要做到心中有他人，两位主人公在撞人后的第一反应不是如何救人，而是逃跑或“反击”，可以看出他们心中没他人，更深入一点说是没有平等意识，这样做最终害的也是自己。3、换位思考：①如果

5、当时开车的人是你，撞人之后你会怎么办？②如果你是被害人的家属，你又会如何处理呢？五、收获平台：心中有他人，就是平等待人、尊重他人、宽容他人和理解他人。只有这样我们才能获得良好的合作伙伴，融洽的人际关系，共建我们的和谐家园！六、当堂训练升华提高1、小强和小亮是同班同学，同住一间宿舍。一天，小强的100元钱不见了，他怀疑被小亮“偷拿”了。为此，有意无意地在小亮面前说风凉话。小亮听了，心里很不是滋味儿。他本想与小强辩白一番，但反过来一想，小强家境不富裕，丢了生活费难免着急上火。想到这儿，小亮就不生气了。过了几天，小强在笔记本中找到了那100元钱。他顿时羞愧难当，赶忙向小亮道歉。

6、小亮很大度，不仅没有计较，反而向小强祝贺：“找到了就好，我为你高兴呢！”小亮处理问题的方式对自己的启发是（　　）①当与他人产生矛盾或误会时，应学会换位思考②当与他人产生矛盾时，应冤冤相报、以牙还牙③当他人无意伤害了自己时，应学会宽容他人的过错④当他人有意伤害了自己而又真诚做出道歉时，应得理不让人A.①②B.①③C.②③D.①④2、唯宽可以容人，唯厚可以载物。宽容之德是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。我们的生活需要宽容，我们要学会“宽以待人”。以下对宽容的理解正确的是（　　）A.宽容意味着时时都要迁就他人B.对缺乏宽容心的人是无法讲宽容的C.宽容是一种境界。一

7、个人真诚地宽容别人的过失，他的境界就上升了一个层级D.宽容既包括对待别人，也包括接纳自己3、子贡问孔子：“老师，有没有一个字，可以作为终身奉行的原则呢？”孔子说“那大概就是恕吧。师生对话让我们明白（A）A．宽容使我们必备的道德品质B．宽容意味着事事都要迁就他人C．宽容就是在任何问题上绝不让步D．要宽容自己、悦纳自己，但不要宽容别人4、小高总跟同学闹别扭，甚至吵架，他很苦恼。于是，他求助于班主任刘老师，老师约他下午面谈。当他如约敲门时，办公室传出“请进”的声音，小高踢门就进。刘老师指着门，亲切地说：“小高，你先给门道个歉吧。