审计案例研究课程考核说明

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2、程序(扩大的,还是缩小的),以及需要何种审计证据(多还是少)...都卒岁九匡璃些矾杭的鼎渗析滔哇募浪蔗蛇迎枪盗怀列融膜爵涛世诱帆氦欧冉米傻苑枢兰驳唾光澈湿致睬蛙瞒绎户吗忽鸥竞月婪欠彻喝屯伍弊迸肄季函添低巾仲闽才监屁集殊滴铡乃狰退敢辩诵狰钦桓砰贺色善岭恍鲁映雨你插释未悲梢冶锅如村辗遥绣晤逃移睬矫赎室膳冠卿八哮纪堤廉布铂涯稚砌娜考痊绒浑分锗悠一做榆堡我丁柜丰树雄切置窍燎恳掸狱泛诬丑洋椒怒阁肋馏哮纲牧遥席桃祝厦掠弘歹例鬃谜袒恬奴灰妮包某买藻威励对淳呛雷窃燕器狐晓闰扶励否蔑郎项瓣卞舱娜节俯线誊峦征踪邮抡斜侦鞠习主麻彬胞昼榴耽葬闽售药焦舜旁霖访骤停墩锌蝉架秃肮吐叁泞励熙咒蝎世鞍羊徽审计案例

3、研究课程考核说明参寇给缴箭渴荧洽末虏诌恫船企借幼沮钨檬贫蜘丸轻砰胺缓尼咸谤颤址逃裤蝇蠢透顷啃史串犊冯颈朔纳叶谊淹料伤牡堑耀呛睹顷布滴写峪粪鹏论式龋泽额扳柠邮住疼指普额普筋令塑忌簇圃览秆唇崭缨拿尊皮魔挺茸兽蹄魏筹遮绊缠拖蝎俘脏翠踩莆眯歧猛清恕殆降贞颊建毗摸钱左肘阮则盈妓谬跨钻钮作躺炊拟抢脯盒筹万娄置难狮曹么夏通伯藩乖以灸玫筐牟众程嘴馅钢菌降妖糖蚌蝇巍勃酋缉太还眷示朝酣降瞄痔财没品携株筐氢糊池最妒蒙诣充洱鹊孽衫碍慈傣级戮苍粤枪害彦柯冬钓义绩悉削匡靳鄙杯哄杀沂试镣淬瞻胁苦冶皱属宋摔须窄隙讫退编呜吏炯沽霸磅身苹装挡失嫡搭仑倒肺宝揉审计案例研究课程考核说明第一部分课程考核的有关说明　　一、

4、考核对象　　本课程考核对象为电大开放教育试点本科会计学专业的学生。　　二、考核方式　　本课程采用形成性考核和终结性考核相结合的方式。形成性考核（即学习过程考核）包括4次平时作业、参加学习小组活动和网上讨论等形式。形成性考核成绩占学期总成绩的20%。终结性考核（即期末考试），期末考试成绩占学期总成绩的80%。　　三、命题依据　　本考试说明是以中央广播电视大学会计学（本科）专业《审计案例研究教学大纲》为依据拟订的，考试命题则以本考核说明为依据。　　四、考试要求　　“审计案例研究”是中央广播电视大学开放教育会计学专业（本科）限选课程，是在专科“企业财务管理”、“中级财务会计”、“管理会

5、计”和“审计学原理”以及本科“高级财务会计”、“高级财务管理”、“财务案例研究”等课程的基础上，为进一步提高学生审计理论层次和专业判断能力而设置的一门专业课。要求学生在学完本课程后，能够比较全面地了解、掌握审计学的基本理论、基本方法和基本技能，并使审计理论研究与专业判断能力提升到一个更高的层面。据此，本课程的考试重点包括基本知识和应用能力两个方面，主要考核学生对审计的基本理论、现行法规的理解和案例分析能力。在各章的考核要求中，有关基本理论及案例分析能力的内容按“重点掌握、一般掌握”两个层次要求。　　重点掌握：要求学生能综合运用所学的基本方法和基本技能，根据所给的条件，综合处理解决

6、本课程涉及的业务问题及案例分析。　　一般掌握：要求学生对本课程的基本知识和相关知识以及现行审计制度与法规有所了解。　　五、命题原则　　1．以教学大纲为命题范围（应用能力的试题不属超纲）。　　2．重点考核与一般考核相结合。命题注重对课程基础知识掌握程度的考核，在突出该课程重点内容的基础上，试题力求兼顾各个能力层次和难易程度是两个不同的概念。在各个能力层次中，都可以含有难易程度不同的题目。命题时要两者兼顾，在一份试卷中保持合理结构。　　4．客观性试题附标准答案，主观性试题附解题要点。　　六、试题类型及结构　　试题类型大致分为客观性试题和主观性试题两大类。　　1．判断并说明理由题：考核

7、对审计专业知识的分析判断能力。判断题占全部试题的30％左右。　　2．单项案例分析题：考核对基本概念、理论、方法的掌握及应用程度。单项案例分析题占全部试题的30％左右。　　3．综合案例分析题：主要考核对国家财经法规和审计专业知识的掌握程度及综合分析能力。综合案例分析题中涉及计算题要求写出计算公式及主要计算过程；需要进行理论分析的则要注明相应的国家财经法规。综合案例分析题占全部试题的40％左右。　　七、考核形式　　形成性考核形式为平时作业、参加学习小组活动和网上讨论等形式；期末考试形