英语专业毕业论文写作格式要求(本科生)

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1、英语专业毕业论文写作格式要求目录1.外封面格式要求.……………………………………………………………………22.内封（中文）格式要求.……………………………………………………………33.内封（英文）格式要求.……………………………………………………………44.致谢格式要求…………………………………………………………….……….52摘要（中文）格式要求………………………………………………………………63摘要（英语）格式要求………………………………………………………………74目录格式要求……………………………………………………………………….85论文装订顺序

2、等要求………………………………………………………….….106正文及一级标题格式要求…………………………………………………….….117二级标题及引文格式要求………………………………………………………...128三级标题格式要求………………………………………………………………...169二级标题在页首及四级标题格式要求………………………………..………...1710参考文献格式要求……………………………………………………………….19—2—郑州大学毕业论文题目：IncorporatingCultureintoEnglishTeachinginMiddl

3、eSchools文化在中学英语教学中的导入学生姓名：李强学号：20043710317指导教师：刘永杰职称：副教授(博士)院（系）：外语学院年级：2004专业：英语语言文学班级：3班完成时间：2008年6月10日—2—二号、黑体、居中文化在中学英语教学中的导入四号、宋体、空一行学生姓名:李强学号:20043710618指导教师:刘永杰职称:副教授(博士)院系：外语学院年级:2004专业：英语班级:1班完成时间：2008年6月10日-24-IncorporatingCultureintoEnglishTeachinginMiddleSchools论文标题：

4、二号、TimesNewRoman、加粗、居中ByLiQiang小四、加粗、TimesNewRoman、居中。AspartialRequirementsFortheBachelor’sDegreeofArtsinEnglishSupervisedbyAssociateProf.LiuYongjie(PhD.)ForeignlanguagesSchoolZhengzhouUniversityJune10,2008-24-TimesNewRoman小四、空一行、其它格式同正文TimesNewRoman三号、加粗、居中AcknowledgementsIhave

5、eternalgratitudeto…,mytutor,forhisinestimablehelpandvaluableinstruction,andtoProfessor…,forhisinsightfullectures,whichinspiremetocomposethisdissertation.IamgreatlyindebtedtoProfessor…forhisallowingmetohaveaccesstohisbookspertinenttothisdissertation.Ialsothankthosewhohelpmeincour

6、seofthewritingandwhosenamesIcan’tlisthereonebyone. -24- 小三、宋体、加粗、两汉字之间空一个汉字、居中小四、宋体、空一行小四、宋体、2倍行距摘要隐喻研究归根到底是隐喻机制的研究，它是隐喻研究的核心。两千多年来，隐喻一直被仅仅看作一种修辞手段，一种语言的陪衬，被看作是两种不同事物事先存在的相似性的比较或一个词对另一词的替代，进而形成对隐喻阐述的比较论和替代论。现代学者通过大量研究表明，隐喻不仅仅是一种修辞手段，更重要的是，它是人类的主要认知方式。隐喻这一认知方式，给人们一种新的视角，创造一种相似。因此

7、，现代学者着重于阐述相似是如何被创造出来的。在众多的隐喻理论中，影响较大的有布莱克和莱科夫的隐喻理论。(大约200字左右)小四、宋体、加粗关键词：隐喻；搭配；术语（中文摘要的内容和关键词应与英文摘要相对应，关键词3-5个，词与词之间用分号分开）-24-TimesNewRoman、小四、2倍行距TimesNewRoman、小三、加粗AbstractThemechanismofmetaphorisactuallythenucleusofthestudyofmetaphor.Formorethantwothousandyears,metaphorwasvie

8、wedasadeviceofrhetoric,anattachmenttolanguage.I