乡村生态农业旅游中生态农民育化研究

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1、学校代码10530学号200903030548分类号F590密级硕士学位论文乡村生态农业旅游中生态农民育化研究学位申请人伍杜指导教师帅建华教授学院名称旅游管理学院学科专业旅游管理研究方向旅游人力资源二O一二年五月二十二日Theeducationresearchofecologicalfarmersintheruraleco-agriculturaltourismCandidateWuDuSupervisorProf.ShuaiJian-huaCollegeCollegeofTourismManagementProgramTo

2、urismManagementSpecializationHumanresourcemanagementDegreeMasterofAdministrationUniversityXiangtanUniversityDateMay22,2012湘潭大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果

3、由本人承担。作者签名：伍杜日期：2012年5月22日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权湘潭大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名：伍杜日期：2012年5月22日导师签名：日期：2012年5月22日摘要当今，随着乡村生态农业旅游的不断发展，农村环境问题也越来越突出，如生活生产垃圾不断增加

4、，河流被污染、因发展旅游占用大量的田地，而农民作为建设社会主义新农村的主力军，其素质关系到社会主义新农村建设是否顺利实现、是否能保持当地环境的可持续发展。因此，对乡村生态农业旅游区农民的生态育化已变得非常迫切，加强农民的生态素养并自觉形成生态行为越来越重要。本研究在借鉴国内外农民素质、教育理论及实践研究的基础上，并以人力资本理论、循环经济理论、可持续发展理论、农村职业教育理论为指导，通过个案分析来探究对乡村生态农业旅游区农民生态育化的措施。本研究的主要内容分为六大部分：第一部分，对选题背景、国内外关于农民素质、乡村农业生态旅

5、游、农民、农村关系的相关研究进行系统全面的介绍，探讨了本文的研究意义、研究思路及目标、创新之处。第二部分，探讨了乡村生态农业旅游的概念、内涵、特点等基础理论与相关理论基础，为研究育化生态农民打下了基础。第三部分，通过对我国乡村生态农业旅游中生态农民的育化现状的分析，重点描述了乡村生态农业旅游中的自然生态环境现状、人文生态环境现状、乡村生态农业旅游地农民生态环境意识现状、生态农民育化中农民自身素质现状、生态农民育化过程中政策与管理上的现状这五种现状,以及五种现状的关系。第四部分，从对旅游区农民的生态培训、建设以可持续发展为主导

6、的环境文化、加强农民生态意识教育队伍建设、引导当地农民形成科学绿色的生活方式和消费理念、对旅游区的农村社区进行生态教育、引导当地农民建立民间环保组织、保障农民的环境参与权这七个方面来探讨育化生态农民的对策。第五部分，个案实证研究部分，以湖南省常德市贾家村乡村生态农业旅游区农民生态育化和湘潭农博园旅游区生态农民育化现状为例进行分析，从而得出研究结论、不足与改进建议。关键字：乡村生态农业旅游；生态农民；生态环境；育化现状；育化对策IAbstractNowadays,withthecontinuousdevelopmentofth

7、eruraleco-agriculturaltourism,ruralenvironmentalissuesalsogetmoreandmoreprominent,suchaslifeandproductionofwaterisgrowing,riversarepolluted、alotoffieldsaretakenupduetothedevelopmentoftourism,andfarmersasthemainArmyoftheconstructionofanewsocialistnewcountryside,thei

8、rqulityrefertoanewsocialistnewcountrysidewhethertoachieveasmooth,whethertomaintainthesustainabledevelopmentofthelocalenvironment.Therefore,theeco