中山大学华学院金工班家电经济学沙盘模拟实验报告

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1、2018年中山大学新华学院16金工B班家电D经济学沙盘实验报告小组：家电D公司成员：赖伟键（组长）、庄艺佳、钟少敏、刘煜指导老师：廖梓岑学校：中山大学新华学院班级：16金工B班沙盘实验日期：3月24日、3月25日、3月31日报告日期：4月13日目录一、经济学沙盘活动简介2二、宏观经济政策分析（以第二年政府为例）3（一）上年经济指标3（二）本年经济环境4（三）经济指标完成情况对比4（四）本届政府经济措施5（五）未达到目标的原因6（六）对下年度政府的建议6三、微观经济分析7（一）企业生产成本71.边际报酬递减72.等产量曲线83.成本分析9四、总结和反思14一、经济学沙盘活

2、动简介经济学沙盘活动，是由指导老师带领着我们，让我们分成八个小组，在汽车A、B公司，钢铁A、B公司，家电A、B、C、D公司这八家公司中，选择自己想要的那一家公司进行模拟经营；从第二年开始，每家公司都有竞选当政府的权利，竞选成功的那家公司需要以GDP、CPI、个人总收入、财政赤字、失业率这五个作为经济指标，为本年度拥有一个优良的政府政绩出谋划策，直至下一年的政府竞选。在本次的沙盘模拟经营中，我们有幸地选择到了家电D公司。小组成员简介成员姓名岗位分工刘煜总经理钟少敏生产总监、人力资源总监庄艺佳财务总监、营销总监赖伟键采购总监（小组成员合照）二、宏观经济政策分析（以第二年政府

3、为例）（一）上年经济指标由老师统一带领各公司进入公司运营第一年，老师担任政府制定宏观目标，并进行宏观调控。第一年年度最低利率6.00%本年最多可供土地量（亩）1100土地实际供给量（亩）1000增值税率17.00%所得税率25.00%政府补贴率5.00%今年总体经济稳定增长，各公司都有盈利，但各企业工资普遍叫价过高，导致寻求工作的人增加，导致失业率高达8.57%。本年财政刺激资金结余为1800万元。（一）本年经济环境第二年由家电C接任政府，上年政府并没有增发货币，整体经济稳定。预计可贷资金总量（万元）：1800预计国内消费总金额（万元）：118800家电汽车实际出口额（

4、万元）：10800进口钢铁现货价（万元/万吨）：7500进口钢铁期货价（万元/万吨）：7000汽车销售最高价（万元/辆）：16.00家电销售最高价（万元/台）：1.60（三）经济指标完成情况对比实际情况预期目标平均价格涨幅CPI-5.19%3.00%实际GDP涨幅-8.56%6.00%失业率6.30%6.00%个人收入增长率27.34%9.00%从经济指标完成情况对比，本年政府完成了两个经济目标，政府将最低工资上调，致使个人收入增长率巨幅增长，同时使得各企业的生产成本大大提高，且今年政府并没有新增货币量，导致各企业资金紧缺。各企业在订单竞标中盲目压价，导致产品价格偏低，

5、实际GDP呈现负增长。（四）本届政府经济措施1.货币政策：今年政府并没有增加货币供给量，不想要市场出现通货膨胀的风险，为了对各企业进行扶持，政府决定下调贷款利率，下调至5.5%，利率下降，表示贷款成本减少，从而使市场上流通货币大大增加，也导致了今年政府结余财政出现了赤字。2.财政政策：扩张性财政政策：增加政府补贴至6.00%，该政府希望能够达到鼓励各家企业增加生产、GDP上升的目的。增值税税率调整至16.00%，减少所得税税率至24.00%。上一年执政政府良好，出现了盈余，因此今年政府大大增加了支出。但未考虑到今年的GDP会出现下降趋势，导致今年政府出现了赤字。3.土地

6、拍卖：今年的政府考虑到这是第二年经营，大多数厂商有资金和经理扩大生产，所以本届政府拍卖土地200亩，并全部竞拍完。4.最低工资：考虑到上一年工资普遍偏高，今年各个厂商会将工资拉低，因此今年政府增加了最低工资标准，劳动力也将进一步的增加，订单并没有增加，因此今年失业率稍微上升。（五）未达到目标的原因今年的政府有两点目标没有实现：失业率和实际GDP1.失业率上升是因为今年的最低工资标准上调，但实际厂商的劳动力需求并没有增加，因此导致更多人失业了。2.实际GDP呈现负增长，因为今年各个厂商为了抢夺订单纷纷将自家的产品价格压低，不考虑成本、市场需求等因素，导致今年的GDP过低。

7、（六）对下年度政府的建议本年度的政府税收都减少了，并且出现了财政赤字，下一年的政府应减少政府支出，实施紧缩性的财政政策以此增加政府的财政收入弥补赤字，但应该保持最低工资标准，CPI应该稳定下来，避免物价下降造成持续的通货膨胀。总结：利率保持在6%，增值税18%，所得税26%，政府补贴率提高至6%，提高最低工资标准至12万元二、微观经济分析（一）企业生产成本1.边际报酬递减在经济学的范畴里，边际报酬递减规律又称边际收益递减规律，是指在短期的生产中，在其他条件不变的情况下，增加某一生产要素的投入量，在该生产要素的达到一定程度后，每增加一个单位