教研课题结题报告

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1、“提高农村学生英语学习兴趣的探究”结题报告关键词根据当下农村小学生英语学习所面临的现状，我们课题小组对农村小学生英语课堂兴趣的培养进行了研究和探讨。我们通过培养学生良好的英语学习习惯、通过多媒体手段优化英语课堂教学设计、英语教研课、英语教学开放周，让家长走入课堂及课后反思等多种方式提高学生的英语兴趣。在研究过程中我们主要釆用了调查问卷研究法、课堂实践法、游戏法以及个案研究法，了解教学状况，总结教学策略。通过研究本课题，我们想改变陈旧的英语教学模式，激发学生学习英语的兴趣，让学生成为英语课堂的主角，以提高

2、学生的参与率，达到学好英语的目的。课题研究效果明显，学生的英语学习兴趣被调动起来T,他们学习英语的积极性让课题组的每一位老师感到欣慰。只是课题研究的有些环节实施起来比较困难，特别是在农村，没有良好的环境、得不到家长的支持、教师只重视语文和数学等，这有待于我们在今后教学屮的进一步研究和探讨。一、课题背景随着课程改革的不断推进，小学英语课程已成为小学阶段的重耍课程，但市于英语学科的特殊性，学生对英语的学习兴趣不高，家长不能正确地进行指导或督导。而好多小学英语老师对于如何上好英语课，如何让孩了们爱上英语课依然

3、很迷茫，英语课堂采取了比较原始的上课模式，以老师说教为主，学生听为辅，老师是课堂的主角，而学生是课堂的配角，试想这样的情况下，学生能喜欢上英语课吗？学生对英语兴趣又何在呢？根据农村小学阶段英语的教学现状来看，要充分改变现状并简单的事情，所以只有通过提高小学生的英语学习兴趣慢慢改变现状，从而达到提高英语教学效果的冃的。“兴趣是最好的老师”，兴趣会文让学生自主的学习。的确如此，兴趣通常以需要为基础，兴趣可以使人集中注意力，产生愉快的心理状态，这对人的认识和活动会产生积极的影响，由此可见，兴趣的培养至关重要。

4、对于农村小学生来说英语是新事物，而一个人对于新事物的喜好关键要看他在接触新事物Z初对其有没有兴趣，因此，英语兴趣的培养将会影响到小学生今后在英语方面的发展。二、本课题的依据及意义本课题研究的意义不容忽视，通过本课题的研究，关于对农村小学英语课堂的兴趣的培养方面，我们在教学英语课吋将会有一个大致的方向，英语课堂兴趣的提高将很有利于课堂效率的提高，而效率是当今社会发展的必然产物，只有学生对英语产生了兴趣，有自己觉学习英语的动力，这样课堂效率才会提高所以兴趣的培养至关重要三、本课研究的目标、内容、方法、步骤及

5、过程，(-)研究冃标1、通过研究本课题，改变陈旧的教师讲学生听的灌输式英语课堂，形成学生为主体的开放式课堂，让学生在说、做、演、赛的活动中学习英语。2、通过研究本课题，激发学生学习英语的兴趣，使他们主动学习英语。3、通过研究本课题，达到师生共同进步。学生在学习英语上困难促使教师学习研究，不断的进步；同时，教师的进步也会促使学生对英语产生兴趣。(二)研究内容及预期创新点1、培养学生良好的英语学习习惯。2、通过多媒体手段优化英语课堂教学设计，从而调动学生的学习积极性。3、通过英语教研课及课后反思提高老师自身

6、英语素养。4、课堂上通过游戏激发学生对英语的热爱。5、通过创设生活化的英语，让学生更紧密地融入英语。6、通过多样化的方式让学生识记英语单词。（三）研究的方法1、分析研究法：深入分析新课程标准和英语教材，总结其特点，同时，收集和分析相关方面的文献资料，为后面研究策略打下基础。2、比较研究法：将新旧课堂从各方面进行对比研究，找到适合小学生感兴趣的英语学习方式。3、调查问卷研究法：把学生的意见和困惑集屮起来，进行分析整理，并逐一解决。4、实践研究法：（1）开展英语公开课评选和观摩活动，并进行认真讨论,撰写教学

7、心得。（2）开展英语口语比赛，提高学生学习英语的兴趣。5、个案研究法：通过一个班的教学成绩研究，由点及面，了解教学状况，提高全校英语教学质量。（四）步骤及过程为了在课题研究过程中我们能做到有据可依，有章可循，所以我们分如下不步骤进行研究：1、查阅相关资料。我们从中汲取经验、总结教训，体会得失，然后各人阐述自己的想法，并说说自己在今后的英语教学中将如何进行理论联系实际，将理论运用到自己的课堂和教学Z中。学习Z后我们及时让每位老师写出了自己的感想，并开始逐步在自己的课堂上进行实施和运用。2、各英语老师随时记

8、录并积累英语教学过程中关于学生英语学习习惯的养成教育的资料。收集整理个案记录，写好课后反思，做好课堂随笔。3、我们课题组的英语老师分别参加了英语研讨课的展示活动。我们对课堂过程以视频的形式进行了实况记录，课后对每一位老师的研讨课进行开诚布公的点评和总结。首先，各位老师进行上课，其他人进行点评，说出优缺点，并指出改正的方法和建议。其次，各老师对其他老师的教学设计进行评价总结。最后，对课堂教学过程进行探讨、归纳，并以英语兴趣的角度出发，指出怎样