数据结构课程设计--哈夫曼编码

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1、课程设计报告课程名称数据结构课题名称哈夫曼编码与译码专业通信工程班级学号姓名指导教师田娟秀、李杰君、张鏖烽2011年07月01日湖南工程学院课程设计任务书课程名称数据结构课题哈夫曼编码与译码专业班级学生姓名学号指导老师审批任务书下达日期2011年06月27日任务完成日期2011年07月01日1设计内容与设计要求1.1设计内容课题五：对电文中的字符串编码和译码Huffman编码是一种最优变长码，即带权路径最小。这种编码有很强的应用背景，是数据压缩中的一个重要理论依据。对输入的一串文字符号实现Huffm

2、an编码，再对Huffman编码生成的代码串进行译码，输出电文字符串。要求完成以下功能：a)针对给定的字符串，建立Huffman树。b)生成Huffman编码。c)对编码文件译码。1.2选题方案：所选题目根据学号确定，学号模6加1，即（学号%6+1）。如你的学号为9，则所选题目号为：9%6+1＝（题目4）。注意，所有的课题都要求用图形方式演示步骤和结果。有兴趣的同学可以自己针对数据结构课程中所讲算法来设计一个演示过程的算法。1.3设计要求：1.3.1课程设计报告规范（1）需求分析a.程序的功能。b.

3、输入输出的要求。（2）概要设计a.程序由哪些模块组成以及模块之间的层次结构、各模块的调用关系；每个模块的功能。b.课题涉及的数据结构和数据库结构；即要存储什么数据，这些数据是什么样的结构，它们之间有什么关系等。（3）详细设计a.采用C语言定义相关的数据类型。b．写出各模块的类C码算法。c.画出各函数的调用关系图、主要函数的流程图。（4）调试分析以及设计体会a.测试数据：准备典型的测试数据和测试方案，包括正确的输入及输出结果和含有错误的输入及输出结果。b.程序调试中遇到的问题以及解决问题的方法。c.课

4、程设计过程经验教训、心得体会。（5）使用说明用户使用手册：说明如何使用你编写的程序，详细列出每一步的操作步骤。（6）书写格式a.设计报告要求用A4纸打印成册：b.一级标题用3号黑体,二级标题用四号宋体加粗,正文用小四号宋体;行距为22。（7）附录源程序清单（带注释）1.3.2考核方式指导老师负责验收程序的运行结果，并结合学生的工作态度、实际动手能力、创新精神和设计报告等进行综合考评，并按优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级给出每位同学的课程设计成绩。具体考核标准包含以下几个部分：（1）平时出勤（占

5、10%）（2）系统需求分析、功能设计、数据结构设计及程序总体结构合理与否（占10%）（3）程序能否完整、准确地运行，个人能否独立、熟练地调试程序（占40%）（4）设计报告（占30%）注意：不得抄袭他人的报告（或给他人抄袭），一旦发现，成绩为零分。（5）独立完成情况（占10%）。1.3.3课程验收要求（1）运行所设计的系统。（2）回答有关问题。（3）提交课程设计报告。（4）提交软盘（源程序、设计报告文档）。（5）依内容的创新程度，完善程序情况及对程序讲解情况打分。2进度安排第19周：星期一8：00——

6、12：00上课星期一14：30——18：30上机星期二14：30——18：30上机星期四8：00——12：00上机附：课程设计报告装订顺序：封面、任务书、目录、正文、评分表、附件（A4大小的图纸及程序清单）。正文的格式:一级标题用3号黑体,二级标题用四号宋体加粗,正文用小四号宋体;行距为22。正文的内容:一、课题的主要功能；二、课题的功能模块的划分（要求画出模块图）；三、主要功能的实现（至少要有一个主要模块的流程图）；四、程序调试；五、总结；六、附件（所有程序的原代码，要求对程序写出必要的注释）。正

7、文总字数要求在4500字以上（不含程序原代码）。目录一.需求分析11.程序的功能12.输入输出的要求1二.概要设计11.程序模块及其关系12.课题涉及的数据结构2三.详细设计31.相关数据类型32.各函数的调用关系图、主要函数的流程图33.各模块的类C码算法7四.调试分析以及设计体会91.测试数据92.程序调试中遇到的问题以及解决问题的方法103.课程设计过程经验教训、心得体会10五.用户使用手册11六.附录12第21页共21页一.需求分析1.程序的功能能对输入的字符串实现Huffman编码，且能利

8、用生成的编码对Huffman代码串进行译码，输出相应字符串。2.输入输出的要求首先，输入一个字符串，程序会列出字符串中包含的字符种类及每一种字符出现的次数，然后输出通过Huffman编码得到的各种字符的Huffman编码。此时程序要求输入一串Huffman代码串，输入完毕程序会判断输入的代码串是否合法，若合法则输出译码结果。二.概要设计1.程序模块及其关系主函数模块编码模块译码模块输入字符串构造哈夫曼树生成哈夫曼编码输入代码串译码并输出程序由主函数模块，编码模块，译码