秋护理心理学考试复习题及答案题型及分值等

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1、护理心理学考试复习题一、单项选择题（每题只有一个正确答案，多选、少选或错选均不得分）1.关于护理心理学表述不正确的是（）A．交叉学科B.边缘学科C.思想教育学科D.心理学的重要分支2.心理过程指的是以下过程（）A.感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感、意志等B.感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感、意志等C.感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感、意志等D.感觉、知觉、动机、想象、思维、情感、意志等E.记忆、想象、兴趣、能力、思维、情感、意志等3.俗话说：“入芝兰之室，久而不闻其香”，这是感觉的（）A.适应性B.条件性C.补偿作用D.相互作用E.情绪色彩4.过去经

2、验的事物再度出现时仍能认识，称为（）A.再现B.再认C.追忆D.识记E.保持5.因自我完整性的破坏和受到威胁时所产生的心理反应称为（）A．期待性焦虑B．分离性焦虑C．阉割性焦虑D．特质性焦虑6.某护士正在摆口服药，得知某病员病情发生变化，便立即放下药，投入抢救。这是注意品质的（）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移7．表现为内向而不稳定的气质类型是（）A．胆汁质B．多血质C．粘液质D．抑郁质8．心理矛盾主要表现为自我意识增强，反抗心理出现的年龄阶段为（）A．儿童期B．青少年期C．青年期D．中年期9．被公认为“应激之父”的人是（）A．S

3、elyeB．CannonC．LazarusD．Hippocrates10．以下不影响应对方式形成的因素是（）A．性格B．年龄C．性别D．兴趣11.以下属于情绪应对方式的是（）A．认知重组B．社会技能C．寻求信息D．解决问题12．以文字及符号为传递信息工具的交流方法，称为（）A.类语言B.口头语言C.书面语言D.非语言13.住院病人明明非常担心自己的病情却常常装出无所谓的态度,这种情况下病人采取了以下哪种防御机制（）A．投射B．反向C．否认D．压抑14．以下群体中心身疾病患病率最高的是（）A．65岁以上的老人B．15岁以下的青少年C．老年前期D．中年期6/6

4、15．“兴趣和愉快感丧失”属于以下哪种异常心理类型的症状（）A．焦虑性障碍B．抑郁性障碍C．强迫性人格障碍D．药物依赖16．主动－被动型的护患模式具有下列哪项特征？（）A.护士为患者做些什么B.护士教会患者做什么C.护士帮助患者自我恢复D.让患者选择做些什么17．以下哪种疗法的人性观是积极和乐观的，他相信人是建设性和社会性的，对自己负责，因而可以达到独立自主，迈向自我实现。（）A．精神分析疗法B．行为疗法C．认知疗法D．人本主义疗法18.以下不属于心身疾病的是（）A．冠心病B．白癜风C．慢性疲劳D．药物依赖19．作为一名护士，应该具有娴熟的技术，下列哪项欠

5、妥（）A.稳：动作轻柔、协调、灵巧、稳当B.准：操作规范、准确无误C.快：动作熟练、干净利落D.急：雷厉风行、立竿见影20．“心理测验所得的结果是与所在团体的大多数人相比较或与某种人为确定的标准相比较而言的”，这句话指出了心理测验具有（）A．客观性B．相对性C．间接性D．模糊性21.关于护理心理学特征表述不正确的是（）A．重视护理情境B.强调群体心理因素C.交叉学科D.边缘学科22.不属于认知过程的有（）A．思维B．记忆C．意志D．感觉23．表现为注意稳定而集中但难以转移；行为利落而又敏捷的气质类型是（）A．胆汁质B．多血质C．粘液质D．抑郁质24.某护士

6、正在摆口服药，有同事在旁边不断说话打扰，但某护士仍旧能够专心摆药。这是注意品质的（）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移25.个体所遭受的心理挫折属于（）A．躯体性应激源B．文化性应激源C．社会性应激源D．心理性应激源26．以下哪个理论认为抑郁是由一些生活事件与诱因导致的（）A．精神分析理论B．认知理论C．应激理论D．学习理论27.在母亲生下弟弟从医院回到家的当天晚上，7岁健康儿童出现尿床，这名儿童最可能采取了以下哪种防御机制（）A．投射B．倒退C．否认D．压抑28．心理问题主要表现为退缩与强迫行为出现的年龄阶段为（）A．儿童期B．青

7、少年期C．青年期D．中年期29.以下不属于心身疾病的是（）A．冠心病B．白癜风C．慢性疲劳D．焦虑症6/630．共同参与型的护患模式具有下列哪项特征？（）A.护士为患者做些什么B.护士教会患者做什么C.护士帮助患者自我恢复D.让患者选择做些什么31.生物反馈法属于（）A．精神分析疗法B．行为疗法C．认知疗法D．人本主义疗法32.一个心理测验或量表的可靠程度称为（）A.标准度B.灵敏度C.精确度D.信度33.下列哪项心理护理措施不妥当（）A.允许病人发泄悲伤的情感B.认同病人对自身的情绪问题采取回避、隐藏和拒绝的态度C.帮助亲属接受病人形象改变及其感受D.鼓

8、励病人树立自信心，发挥潜能，逐渐做些力所能及的事情，恢复自理能力3