学校廉政准则自查自纠情况报告(精选多篇)

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1、学校廉政准则自查自纠情况报告我校党总支按照专项检查工作的通知要求，切实加强领导，认真组织学习，对照中共新化县纪委关于开展《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》贯彻执行情的通知，对照《廉政准则》“八个严禁”、“52个不准”逐项排查，自查自纠，现将有关自查自纠情况汇报如下：一、加强领导，组织学习宣传认真贯彻执行《廉政准则》，对于加强领导干部廉洁自律工作和干部队伍建设，进一步提高管党治党水平和深入推进反腐倡廉建设具有十分重要的意义。我校党总支高度重视专项检查工作，及时召开会议，精心谋划，将其摆上重要日程，主要领导亲自部署，深

2、入研究，切实抓好组织落实，制定工作方案，细化责任分工。并切实抓好学习培训，组织党员领导干部全面系统深入学习，全面掌握《廉政准则》的基本要求、主要内容和精神实质，增强学习贯彻落实《廉政准则》的自觉性，真正做到自省、自重、自警、自励。二、贯彻落实，展开自查互查以贯彻落实《廉政准则》为契机，在全校范围内开展作风纪律整顿，主动开展自查自检，进行自我剖析和总结。要求副股级以上中层党员干部结合自身岗位工作实际和从政行为，按照《廉政准则》中“八个严禁”、“52个不准”的要求，进行逐条对照检查，认真开展自查自纠，查找廉洁从政方面存在的薄弱

3、环节和廉政风险点。通过召开专题会议，开通举报信箱等形式，征求干部职工对党员干部廉洁从政方面存在的问题，进行互查，并将自查情况作为民主生活会上报告的重要内容，针对反映出来的问题采取措施，认真纠正，采取有效措施加以解决。党员干部认为，《廉政准则》对于保证其廉洁从政，形成用制度规范从政行为，按制度办事、靠制度管人的有效机制具有重要的促进作用。三、健全制度，取得初步成果围绕建立干部廉洁从政长效机制的目标，重点逐步建立完善了干部廉政教育、规范性文件和重点领域等岗位制度建设，把制度贯穿于教育、监督、预防、惩治等环节，使每项工作、每个环

4、节都能做到用制度管事、管人。通过开展自查自纠，党员干部都能严格对照《廉政准则》要求，着力检查自己在廉洁从政方面存在的问题，用《廉政准则》来约束自己的言行，强化廉洁自律。完善了相关配套制度，推进监督检查工作，促进了各项廉政规定落实了实处。我校全体党员干部认真学习了《廉政准则》，深刻领会了精神实质，对照自己进行了详细自查自纠，没有违反“八个严禁”和“52个不准”的行为。总之，我校全体党员干部通过学习《廉政准则》，对反腐倡廉工作有了更深一步的认识，决心不断加大源头治理和预防腐败的工作力度，将反腐倡廉工作融入到各项工作中去，以实际

5、行动将反腐倡廉工作落到实处。第二篇：学校关于领导干部贯彻执行《廉政准则》情况自查自纠的报告关于领导干部贯彻执行《廉政准则》情况自查自纠的报告县教委党风廉政建设科：我校按照市、县纪委关于开展《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》贯彻执行情况专项检查工作的通知要求，加强领导，认真组织学习，对照《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》八个严禁、五十二不准，逐次排查自查自纠，现将有关自查自纠情况汇报如下：一、组织学习宣传《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的情况XX年1月18日，中共中央正式颁布了《中国共产党党员领导干

6、部廉洁从政若干准则》（以下称《廉政准则》）这部党内法规是在《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》运行10余年的基础上修订颁布的，是党内政治生活的一件大事，对于保证党员领导干部廉洁从政，形成用制度规范从政行为，按制度办事，靠制度管人的有效机制，具有重要的促进作用；对于加强领导干部廉洁自律工作和干部队伍建设，进一步提高管党治党水平和深入推进反腐倡廉建设具有十分重要的意义。一是抓好学习培训。《廉政准则》人手一册，纳入领导班子民主生活会的重要内容，纳入党员干部培训计划，组织党员领导干部全面系统深入学习，全面掌握《廉政准

7、则》的基本要求，主要内容和精神实质，增强学习贯彻落实《廉政准则》的自觉性；二是强化宣传教育。认真开展创先争优系列活动，运用简报、板报、网络和座谈讨论、专题讲座等方式方法，加强对《廉政准则》的内容的学习贯彻落实，营造良好舆论氛围，各支部适时运用《廉政准则》给所属党员干部上廉政党课、剖析典型案例、个别谈心，使党员干部对《廉政准则》内容入脑入心；三是加强监督检查。把贯彻实施《廉政准则》与督促落实党内监督各项制度相结合，督促党员领导干部严格执行《廉政准则》，将党员领导干部执行《廉政准则》情况列入党风廉政建设责任制和干部考核的主要内

8、容，加强检查讲评和责任追究。实施《廉政准则》，促进党员领导干部廉洁从政是从严治党，反腐倡廉完善惩治防腐败体系的重要举措；我校认真做到领导重视，全体党员认真学习身体力行，促进全校党员领导干部廉洁从政，推进全校党风廉政建设和教学工作再上新台阶。二、对领导干部廉洁自律方面的突出问题开展专项(转载需注明来源)治