城市轨道交通工程技术专业顶岗实习报告样本

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1、湖南高速铁路职业技术学院城市轨道交通工程技术专业顶岗实习(2013)届实习单位:衡山创辉有限公司姓 名:吉超班级:城轨1001班指导老师:郑智华王海涛目录1、顶岗实习任务书2、协议书3、回执单4、实习月总结5、顶岗实习总结6、顶岗实习考核表7、顶岗实习附件材料8、综合成绩评定表湖南高速铁路职业技术学院城市轨道交通工程技术专业1001班顶岗实习任务书(2013届)城轨教研室2013年6月25日城市轨道交通工程技术专业1001班学生顶岗实习任务要求课程名称:顶岗实习实习对象:实习时间:一、实习目的:岗位实习,是培养职业技能的生产实践教学环节,增强学生对主要职业岗位业务的全面了解。二、实习内容

2、:1、了解岗位工作职责及相关岗位的工作有关的内容。并体会在全过程中岗位工的职责。2、理解各工种之间相互配合的重要性及工艺技术员的综合、协调作用。3、学习具体的操作技术方法,具有适应岗位要求的全面工作能力4、能够将工艺、设备、管理等理论知识应用到实际工作中。三、实习方式:1、实习单位以学院和系部安排实习单位为主,也可由学生自己联系。2、实习单位指定专人指导学生(指导教师应该为企业工程技术人员或高级岗位操作人员),负责学生的实习计划,实习工作,对学生的实习情况做出评价和鉴定。四、实习要求:1、报告实习地点:在2013年3月31日前将《顶岗实习回执单》及《顶岗实习协议书》寄给校内指导老师。不能

3、按时返回视为没有按时去实习,将无顶岗实习成绩,将不能进入毕业环节,无法毕业。2、过程记录:《顶岗实习周记》。在实习中,学生应将每天的工作,岗位实践等内容记入实习周记。实习周记是学生编写实习报告的主要资料依据,也是检查学生实习情况的一个重要方面。学生每周必须认真填写,并自行保存好。在周记的基础上形成月总结,再撰写实习报告,实习结束提交指导老师。3、实习报告:在实习结束后,学生应提交书面的统一格式的实习报告。四、实习成果:1、实习分月小结(不少于500字)2、实习总结(实习报告,2000字以上)六、考核与评价1、考核原则学生在顶岗实习期间接受学校和企业的双重指导,校企双方要加强对学生的工作过

4、程控制和考核,实行以企业为主、学校为辅的校企双方考核制度,并填写相应考核表。2、成绩考核评定①企业指导教师对学生的考核学生的顶岗工作可以在不同单位或同一单位不同部门或岗位进行,企业要对学生在每一部门或岗位的表现情况进行考核,填写“学生顶岗实习单位考核表”,并签字确认,加盖单位公章。学生每更换一个单位或岗位,应填写一张此表,顶岗实习结束后,将此表交学校指导教师。②学校指导教师对学生的考核学生顶岗实习期间,每月应就实习内容写出小结(字数不少于500字),实习结束应撰写实习总结或实习报告(字数不少于2000字),小结请实习现场指导师傅评阅并签字。在实习总结(实习报告)中需有实习的过程材料,如实

5、习期间的工作照片、在现场收集到的技术资料等。每月至少与校内指导老师通过信件、电子邮箱或QQ联系沟通一次。学校指导教师要根据日常指导和巡视的情况,以及学生的实习报告给出评价等级。③综合成绩评定:学校指导教师综合校企评价给学生进行综合成绩评定,评价方式为等级制,分优秀、良好、合格和不合格四个等级。学生平时与校内老师的联系沟通、汇报表现占总成绩的40%;企业指导教师对学生的考核,占总成绩的30%;学校指导教师对学生的实习报告进行评价,占总成绩的30%。七、其它1、请每位同学留下你的有效联系方式:电子邮箱、QQ、手机号码。2、请班级成立专门的顶岗实习、毕业论文的QQ群,校内指导老师随时在网上发布

6、一些通知等。3、同学参加顶岗实习后,请将现场指导你的师傅的联系方式(手机号码、邮箱、信件地址)告知校内指导老师。4、顶岗实习结束后同学应提交的资料清单:①顶岗实习协议书、学生自主联系顶岗实习申请表在《关于学生顶岗实习的补充规定》文件中下载②顶岗实习报到回执单(2013年3月31日前提交)③顶岗实习报告全套资料(2013年6月返校时提交)湖南高速铁路职业技术学院交通工程系2013届学生顶岗实习备案表姓名吉超专业铁道工程班级城轨1001班家庭详细通信地址湖南省益阳市安化县东坪镇杨林村家庭联系电话本人联系电话QQ号码邮箱@qq.com顶岗实习单位名称衡山创辉有限公司实习承诺1、参加顶岗实习学生

7、必须向所在系部提供实习单位的接收证明,实习单位必须经系部核实,离校前必须按照学院相关规定办理相关手续。2、学生到顶岗实习单位报到后,及时将顶岗实习协议、顶岗实习回执单寄给实习指导教师。实习期间不得无故离开实习单位,特殊情况需变更实习单位必须与顶岗实习指导老师或班主任联系,并经学院批准。3、学生顶岗实习期间必须按照要求完成实习任务,定期与顶岗实习指导老师联系,并定期做好实习记录。每周跟实习指导教师联系一次,每月向实习指导教师提交一份实

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