2018年高考历史考点仿真练习卷：古代希腊、罗马的政治制度和人文精神之源

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1、古代希腊、罗马的政治制度和人文精神之源1.雅典召开公民大会时会提前四天公布会议议程，对于非常重要的问题，公民大会可能进行两次投票，任何人都可以对他认为不合法的建议提出控诉，这反映出雅典民主（）A・民主机构相互制约B.公民集体广泛参政C・决策程序力求完善D・公民权利日渐扩大答案C2•法国学者费奈隆在评价古代雅典民主政治特点时说：“民众支配雅典，演说支配民众”。对材料的解读最准确的是（）A.雅典全体民众对国家大事享有决策权B.演说辩论是雅典公民的基本素质之一C・缺乏法制规范的民主容易被误导煽动D•智者学派引导雅典城邦民主繁荣发展解析民主政治缺陷的出现，原因在于缺乏法制规范，故

2、C项正确；智者学派忽视道德，并没有引导雅典城邦民主繁荣发展，故D项错误。答案C3•从习惯法到成文法再到《查士丁尼民法大全》，罗马法的发展史反映了（）A・法律的不确定性被压缩B・法律适应的主体范围的扩大C・法律的正义性得到增强D.法律的时效性日益明显解析从习惯法到成文法再到《查士丁尼民法大全》，里面包含了古罗马时代的所有法律，内容空前完善，可以让任何事件均可以找到适用的法律，故A项正确；《万民法》的适用主体已经达到顶峰，故B项错误；通过千年发展，罗马法已经突破了时空的限制，故D项错误。答案A4•罗马法学家把古希腊的自然法哲学注入法律，例如人是生而平等的，每个人都有追求生命、

3、自由、财产和幸福的权利，他们认为法律的一切规定都必须以此为最高准则。据此判断，下列说法正确的是（）A.罗马法继承了古希腊的法律条文B.自然法是与自然有关的法律条文C・罗马法的制订遵循了自然法原则D・体现了罗马法司法程序的进步性答案C5•僭主政体兼具君主专制和体现民意的两重性，是早期王政时代向民主政治的过渡形态。由此可见僭主政体（）A.比君主政体更加优越B.扎根人文主义思想C・促进民主政治的形成D.是民主政体的变式解析僭主政治是君主向民主过渡的阶段，进一步打击了贵族势力，保障了民主的力量，推动了民主政治的形成，故C项正确。答案C6•古希腊一个城市及郊区就是一个国家，城邦太小

4、，无力建造神秘的王宫；人口太少，彼此相熟，都是凡夫俗子，说君权神佑，贵族就不相信。这造成的影响是（）A.阻碍了君主专制的发展B.形成人神同形同性的宗教观念C・萌发了人文主义的精神D.王权不断强化势必导致君主专制答案A7•梭伦改革中有“解负令”，克里斯提尼时，外来移民对雅典作出突出贡献、经过公民大会的特别投票通过后能获得公民权。二者的共同作用是（）A・减轻了公民经济负担B.扩大民主政治的社会基础C・缓和与外邦人的矛盾D.增强雅典的军事文化实力解析梭伦改革的“解负令”使广大平民不会因为债务沦为奴隶，扩大了公民基础，克里斯提尼改革也给予对雅典有贡献的外来移民以公民权，故B项正确

5、。答案B8•古代雅典不允许公民对城邦的利益漠不关心；哲人和学者不能遁入山野，必须到公民大会投票;任何公民不能拒绝担任官员；法律明确规定，发生政治争论时，公民不得中立，必须追随一派，反对一派，否则将予以严惩。由此可见，在古代雅典（）A・必须人人参政B.宣扬平等意识C・政治自由有限D.强调依法治国解析从材料“任何公民不能拒绝担任官员”“公民不得中立，必须追随一派，反对一派”可以看出，公民的政治自由有限，故C项正确。答案C9•在中国古代，韩非子曾对法的一般特点有精辟概括：法固（法不朝令夕改）、法显（让百姓知法）、法一（法不阿贵），中华法系与罗马法在这方面异曲同工。但纵观世界古代

6、史，后者最重要的一个特征是其他法系难以比及的，这就是（）A・在私有制经济中最完备B.贯彻公正平等的基本原则C・反对维护君主专制制度D.维护绝对正义与公平精神解析根据史实可知，中华法系主要是公法，主要为强化统治服务；罗马法主要是民法，主要调整财产关系，因而两者相比较，罗马法维护财产私有的内容是中华法系所不具备的，故A项正确。答案A10・法国历史学家基佐指出地方自治的制度、习惯、规章、先例和自由的原则，以及广泛的民法法规，绝对权力的观念，皇帝的观念，秩序与臣服的原则，这些都是罗马遗传给欧洲文明的要素。这表明（）A・罗马法为近代民主制奠定了基础B・罗马遗传的原则并非都是优良的C

7、.罗马法为君主专制提供了法律依据D.近代欧洲文明都源于罗马的原则解析从材料中可以看出罗马法对近代欧洲的影响是多方面的，而且是良莠不齐，故B项正确；从材料“绝对权力的观念，皇帝的观念，秩序与臣服的原则，这些都是罗马遗传给欧洲文明的要素”不能得出罗马法为君主专制提供了法律依据这个结论，故C项错误。答案B11.对雅典市民来说，不再是命令和服从，而是言论的交锋。谁要是想说服别人，就必须掌握有力的论据，就必须有能力有技巧地表达出来。这种公开的思考和言论，对事物从各个方面的分析，于是就出现了对人和神、天和地的新的思考。促使这种现象出现的主