2018-2019学年人教版必修1：第06课罗马法的起源与发展（精品学案）

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1、第二单元古代希腊罗马的政治制度第&课罗马法的起源与发展【重难点精讲】【重难点“精讲”】一、从习惯法到成文法1.罗马与罗马法：罗马是古希腊文明的正统继承者和西方古典文明新的开拓者。罗马人制定出古代世界最为系统完备的法律体系，为丰富和发展西方古代政治文明做出了独特的贡献。2•“十二铜表法”(1)背景：罗马共和国建立Z初，贵族垄断了立法权并随意曲解法律以欺压民众，平民不满，要求制定成文法來保障自身的权益。(2)内容：公元前449年颁布，刻在12块铜牌之上，内容涉及法律诉讼的程序、债务、家庭关系、财产继承、宗教以及犯罪和刑罚等方面。它是以往罗马习惯法的汇编

2、。(3)评价：作为第一部有章可循的成文法，它限制了贵族的专横，打破了贵族对法律知识的垄断，从而在一定程度上保护了平民的利益。二、从治“公民”到治“万民”1.公民法：从公元前509年到公元前3世纪中叶，罗马产生的法律统称为公民法，是专门适用于罗马公民的法律。2.万民法：在由共和国到帝国的过程中，罗马社会发生很大变化，罗马政府遂设置外事裁判官来处理外邦人之间及罗马人与外邦人之间的诉讼案件，在长期司法实践中，形成了万民法体系。三、西塞罗和自然法精神自然法是一种法律观念，强调人人生而平等，都亨有某些基本权利。西塞罗被誉为“自然法Z父”，自然法出现标志着罗马

3、法学的高度成熟。三、罗马法的历史特征1.从地位上看：罗马法是古罗马政治制度的核心，是欧洲最早的一部比较系统完备的法律体系；是西方政治文明的起源之一。1.从形式上看：体现出与时俱进、适应时代和形势需要而演变的特点。2.从内容上看：维护罗马公民和自由民的社会地位，调整财产关系，规定奴隶制度和私有财产神圣不可侵犯，具有时代性的特征；内容丰富、体系完善，涉及到政治、经济、思想等多个领域。3.从作用上看：(1)共和国时期：广大平民是罗马对外扩张和社会建设的主体力量。公民法的实施，使平民的政治、经济和社会地位空前提高，从而激发和调动了他们的爱国热情和参政的积极

4、性。(2)帝国时期：万民法的作用逐渐显现，它最大限度地理顺了各种错综复杂的利益关系,从而巩固了罗马政权，促进了社会稳定和帝国境内各民族的共同发展。(3)影响后世：罗马法在世界法制史上占有十分重要的地位。罗马帝国灭亡后，对罗马法的研究在中世纪和文艺复兴时期两度掀起热潮。后来，它又成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱。罗马法中所蕴涵的人人平等、公正至上的法律观念，具有超越时间、地域与民族的永恒价值。4.从局限上看：体现出帝国统治者的意志和要求，对于被统治者而言，不可能真正实现法律面前人人平等。因此，其实质是维护少数奴隶主利益的工具，属于奴隶制法

5、律体系。《十二铜表法》、罗马法与自然法(1)《十二铜表法》的阶级实质：《十二铜表法》作为罗马第一部有章可循的成文法，限制了贵族的专横，打破了他们对法律知识的垄断，从而在一定程度上保护了平民利益，《十二铜表法》是罗马成文法发展史的起点，但是，《十二铜表法》并没有改善奴隶的处境，其实质是维护奴隶主贵族统治。(2)万民法与公民法的关系是相互补充的，而不是相互对立的。(3)罗马法是指公元前6世纪末至公元7世纪古罗马制订和实施的全部罗马法律。自然法是-种法律观念，而不是具体的法律条文。【素质拓展】1、史料与史证(1)史料主题：《十二铜表法》的主要内容及作用第

6、三表第二条债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。第三表第四条债务人在拘禁期间，如愿意，可自费供养。若无力自费供养，则拘禁他的人每日应发给他面粉一磅，如愿意，亦可多给。第七表第七条沿道路地区的所有者应沿道路构筑围墙，假如他们未曾用石头捣固道路，则可在任何地方通行驮载的牲口。节选自《十二铜表法》史证《十二铜表法》第三表第二条承认私有财产神圣不可侵犯，《十二铜表法》第三表第四条在私法方面调整了家族、个人在财产上的权利和义务；《十二铜表法》第七表第七条在公共事务方面制定了基本规童，在一定程度上限制了贵族随意曲

7、解法律。2、史料与史证(2)史料主题：《万民法》的主要内容及影响宁可漏网一千，不可枉屈一人。任何人不能仅因为思想而受惩罚。提供证据的责任在陈述事实的-方，而非否认事实的一方。——节选自《万民法》史证史料强调证据、公平、平等、理性，体现了自然法思想对后世影响深远。【解题技巧指导】从材料包含的层意中获取有效信息纵观近儿年高考，材料型试题已成为主要题型，因为材料型试题既注重对考生获取信息和解读信息能力的考查，又重视对考生的知识迁移、运用能力的考查。这不仅体现了文综考试以能力立意为目的，而且彰显了新课程理念，己成为高考试题的亮点。准确获取有效信息是解答问题

8、的关键，一段材料往往有多层含义，应注意对材料进行层次划分，并归纳材料大意，特别是材料中的分号、顿号、转折连词、并列词句的不