洋湖中学2011年度教育规划

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1、洋湖中学2011—2012学年度进一步推进素质教育实施计划方案一、指导思想实施素质教育是党中央国务院作出的重大决策，是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会推进新农村建设的奠基工程，是教育事业发展的首要使命，是适应当前教育形势发展的必然要求。《新义务教育法》的颁布实施，使素质教育上升到法律规定，代表了国家的意志，成为国家教育事业的主题。为将《山东省人民政府关于深入贯彻〈中华任命共和国义务教育法〉大力推进素质教育的意见》、《滨州市教育局关于进一步推进素质教育的意见》等文件落到实处，现结合我校实际情况，就进一步推进素质教育，做出以下方案。二、主要任务和

2、目标：为进一步推进素质教育，确立我校实施素质教育的根本任务是：全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。通过素质教育的实施，基本达到下面的目标：（一）育人环境得到改善，师生关系和谐，教学气氛良好，校风好，学风正。（二）学校教育教学行为进一步规范，学生课业负担明显减轻，学生的文体活动和睡眠时间得到充分保证。（三）教师素质得到提高，师德好，业务精，教学能力强，会使用现代教学手段。教学方法灵活。教学过程生动活泼。(四)学校考试

3、评价模式日趋合理、科学。（五）学生整体素质得到提高——有良好的道德品质，学会做人，人格健全，心理健康；——有良好的学习习惯和良好的学习基础能力，有独立思考和创新的意识，学会主动学习和自主学习。——有健康的体魄，掌握基本的运动技能，养成良好的健身习惯和卫生习惯；——有一定的艺术修养和审美能力，以及创造美的能力；——有热爱劳动的习惯和刻苦勤奋的精神；——兴趣广泛有一定特长基础，具有操作计算机的基础知识和基本能力。三、实施素质教育的基本步骤与措施：(一)加强学习,提高认识,转变观念.要实现”应试教育”向素质教育的转变,首先必须是教育思想和教育观念的转变

4、,改革人才培养模式.这就需要学校职工树立正确的教育观、质量观、人才观，要从单纯重视学生分数转到提高学生全面素质上来，在教育过程中要充分尊重学生的主体地位，充分发挥学生的主体积极性。树立起素质教育的观念，需要广大教师从被动参与转向积极实验，主动参与上来。要实现这一转变，确实需要加强学习，需要素质教育理论的指导，学校定期选编素质教育的文章发到各组学习。为此，拟定“四个一”学习计划，即：①间周学一篇关于素质教育的研究文章；②间周学一则关于素质教育的经验；③间周学一则关于实施素质教育的作法；每一次教研活动都有课堂实施素质教育的研究。（集体学，小组学，自学

5、相结合）（二）坚持德育工作首要地位。在人的基本素质中，思想道德素质是最重要的素质。德育是素质教育的核心，实施素质教育必须把德育放在首位，最基本的要求就是把学生培养成为热爱祖国、具有良好社会公德、文明行为习惯和遵纪守法的合格公民。为此，要具体做好以下工作：1．加强班级管理，加强班主任工作，组织开展有效的教育活动，树立良好的班风、学风，促使学生健康成长。加强班级工作考核，实行量化管理，按要求评选好优秀班主任和文明班级。2．充分发挥好学校主渠道、主阵地的作用。学校按照国家规定开好德育课，改进教学方法和考评方法，确保达到国家规定的质量要求。加强其它学科思

6、想教育性，结合各科特点，认真贯彻上级教委关于加强学科教学德育功能的要求和意见。3．大力加强学生的养成教育。抓好常规教育，严格学生奖励，认真贯彻《中学生日常行为规范》、《中学生学生守则》，严格升旗仪式，开展健康有益的教育活动。形成良好的校风。4．加强德育研究，开展德育阶段性目标和实施方法的探索实践，规范德育工作，提高德育实效。坚持每年召开班主任工作研讨会，积极参加德育论文评比。5．健全团队组织，开展艰苦有益、生动活泼的活动，办好业余团校，使学生学会自我教育、自我管理。6．强调和重视学生心理辅导，各科教师和班主任要认真学习心理辅导理论和疏导学生心理的

7、方法，建立学校心理辅导室，提倡心理辅导的主题班会。7．搞好校园建设，抓好环境教育。校园要做到净化、绿化、美化，做到校园环境育人化，发挥校园育人功能。8、建立学校、家庭、社会三维一体德教育网络，创造三者相互沟通、融合德强大合力和良好环境，构建全社会共同关心、参与和推动学生德育工作的体系。（三）开足、开齐、开好课程。课程是学校实施素质教育主要载体，要使素质教育落到实处，就要改革课程结构，开发学生的潜能，为此必须努力构建学科课程、活动课程和潜在课程相结合的整体性课程结构。1．抓住课堂教学主渠道优化学科课程。（1）按规定开齐课程，开足课时，不随意增减课时

8、。（2）加强教学常规管理；使课堂主渠道的作用得到充分的发挥；改革教学方法，提高课堂教学效率；加强对教学各环节的督促和检查力度；领导多深入