纪律行动多选题.docx

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1、纪律行动多选题两学一做”学习教育“应知应会”知识1、党中央部署在全体党员中开展（A、B、D）学习教育（简称“两学一做”学习教育）是加强党的思想建设的重大部署，全体党员干部要积极参与。A、学党章法规B、学系列讲话C、做优秀党员D、做合格党员2、开展“两学一做”学习教育，着力解决党员队伍在（B、C、D、F）等方面存在的问题，解决党员教育管理、基层组织建设中的突出问题。A、党性B、思想C、组织D、作风E、道德F、纪律3、“两学一做”学习教育，重点需要把握的方面：(A、B、C、D、E)A、聚焦问题、学做结合。B、领导带头、以上率下。C

2、、区分层次、分类指导。D、健全制度、推动长效。E、融入中心、服务大局。F、问题导向，边学边改。4、合格党员的“四讲四有”的内容是（A、B、C、D）。A、讲政治、有信念B、讲规矩、有纪律C、讲道德、有品行D、将奉献、有作为E、讲学习、有知识F、讲正气、有作为5、各级党委（党组）及组织部门要抽调专门力量，采取（B、C、D、E、F）等方式进行督导，督导重点放在基层、放在党支部。A、电话督导B、定期调度C、专项调研D、随机抽查E、参加学习讨论F、列席组织生活会6、开展民主评议党员，要组织全体党员对照党员标准，按照（A、B、C、D）的程

3、序进行。A、个人自评B、党员互评C、民主测评D、组织评定E、综合考评7、通过“两学一做”学习教育着力解决一些党员（A、B、C、D、E）等五个方面的问题。A、理想信念模糊动摇B、党的意识淡化、党员意识淡化C、宗旨观念淡薄D、精神不振E、道德行为不端F、对党的路线方针理解不透、执行不够8、为激发党员增强党的意识，铭记党员身份，积极为党工作，为群众服务，我省提出了（A、C、D、E）的实践要求。A、受教育B、增党性C、当先锋D、强党性E、促发展F、争一流9、省委要求各地各单位专题学习讨论，针对（A、B、C）“三个围绕”的要求，量身定做

4、学习讨论的具体题目、方式和频率，保证学习效果。A、围绕坚定理想信念B、围绕尊崇党章、遵守党规C、围绕践行党的在宗旨D、围绕学做结合、知行合一10、按照从严治党的要求，把“学”与“做”结合起来，解决好（A、B、C、D）中存在的问题，使学习教育成效体现在做合格党员、建过硬支部的实际行动上，落实到推动改革发展的生动实践中。A、党员队伍B、党的组织生活C、党员和党员领导干部D、基层党组织建设11、党支部综合民主评议情况和党员日常表现，按（A、C、D）确定评议等次，党支部负责将评价意见和评议等次与本人见面。A、优秀B、良好C、合格D、不

5、合格12、通过推进（A、B、C）党组织建设，引导基层党组织贴近工作、主题突出、内涵丰富、特色鲜明的党建品牌。A、学习型B、服务型C、创新型D、先进型13、习近平总书记提出的“四个铁一般干部”是指（A、B、C、D）A、铁一般信仰B、铁一般信念C、铁一般纪律D、铁一般担当E、铁一般意志14、专题讨论时党组中心组重点围绕如何做（A、B、C、D、E）的好干部、如何贯彻落实民主集中制、如何推进机关党建工作走在前列等开展讨论。A、信念坚定B、为民服务C、勤政务实、D、敢于担当E、清正廉洁15、党章规定党员要按时参加“三会一课”，“三会一课

6、”是指（A、B、C、D）A、支部党员大会B、支委会C、党小组会D、党课E、专题讨论会16、学党章党规学习的教育内容主要包括（A、B、C、D）。A、明确基本标准、树立行为规范；B、认真学习《准则》和《条例》等党内法规等；C、学习党的历史、革命先辈和先进典型D、从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，守住为人、做事的基准和底线。17、学习习近平总书记系列讲话的主要内容包括（A、B、C、D）。A、学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想；B、学习以习近平同志为总书记的党中央治国

7、理政新理念新思想新战略C、学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来。D、学习系列讲话要区别普通党员和党员领导干部，明确学习重点。18、近平在对“两学一做”学习教育的重要指示中强调，要“把做人做事的底线划出来”。底线是做人做事的警戒线，不可逾越。党员干部必须坚守以下（A、B、C、D）。A、法律底线B、纪律底线C、政策底线D、道德底线19、通过开展“两学一做”学习教育需要达到的目标是（A、B、C、D）。A、着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在

8、的问题，使广大党员进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；B、进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；C、进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；D、进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动