传统伦理道德的二重性与当代社会价值评判体系

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1、分类号B2密级UDC学号20080213023青海师范大学硕士学位论文题名：传统伦理道德的二重性与当代社会价值评判体系研究生姓名郭敏丽导师姓名（职称）郭洪纪，教授申请学位类别硕士申请学位名称哲学学科专业名称中国哲学研究方向名称中国传统文化与现代化论文提交日期2011.4.11论文答辩日期2011.5.21学位授予单位学位授予日期答辩委员会主席评阅人，传统伦理道德的二重性与当代社会价值评判体系中文摘要作为约束社会成员行为的规范，伦理道德应该是统一的标准。但在中国传统文化中，伦理道德却提供给不同等级社会地位的成员以双重标准，而且双重标准之间还存在一定程度的对立，形成了传统

2、文化中独有的伦理道德二重性。伦理道德的二重性对社会价值产生了深远的影响，其影响自古至今一直存在。传统伦理道德二重性产生于宗法社会的生活模式中，在极端强调等级秩序中，以“亲亲”和“尊尊”观念为核心，形成了家族本位，崇尚远近亲疏秩序而忽视健全人格的培养；产生于以礼乐为基本规范的人文主义文化传统中，在强调“仁”的道德至高理想下，以礼教为核心，形成了忠孝思想，崇尚顺从而缺乏对公平正义的价值规定；产生于思辨哲学的显著特征中，以重主体修养、重实用实践为核心，形成了义利对立、理欲对立的思想，并在辩证观念影响下形成绝对化的相对主义，崇尚权变而轻视规则；产生于农耕生存方式的价值追求中，

3、以极端强调君子理想为特征，崇尚权威而藐视法律。传统伦理道德二重性的特征表现出许多相互矛盾的问题，强调个人价值自觉却忽视他律，涵摄不同价值理念却厘不清最基本的社会价值，由此引发了一系列的价值悖论，包括公私界线模糊、义利相悖冲突、理欲对立矛盾、德治与法治结果荒谬等，并导致了人们道德意识和价值认识上的许多偏差。近代以来的西学东渐对传统文化产生了巨大的冲击，在伦理道德层面，科学、民主、自由、平等等观念的引进，直指传统伦理道德的等级秩序根基和道德理想核心，虽然颠覆了纲常礼教，但最终并未超越传统伦理道德二重性中产生的价值悖论，以道德的阶级观为特征，公私的绝对对立演化为新中国成立以

4、后所提倡的集体主义的奉献型伦理。在当代社会，当市场经济代替计划经济，被社会压力强制而严重扭曲的个人私欲在政治制度和经济制度不同步发展的环境中迅速发酵膨胀，导致了社会的严重脱序和道德的严重沦丧，重实用重实践的传统演变而为一切以实用主义为出发点和落脚点，崇尚权威藐视法律演变而为潜规则盛行，由此引发的全社会的道德困顿，重新“燃亮”了伦理道德二重性之“火”，最突出的表现是权力渗入市场和官本位意识抬头，使得政治层面上倡导的“反腐倡廉”与公众不抵制行贿受贿行为、一方面公然反对公权对私权的侵犯，一方面又下意识地追求权力或以追求权力地位为理想目标等，这都可以看成是当代语境下的伦理道德

5、二重性。由于伦理道德二重性产生的最基础的根源是等级观念和顺从、服从意识，所以打破伦理道德二重性怪圈的核心是以公正为基本的社会价值观，以加快法制建设、通过制度设计以保障社会公正、平等为依托，构筑以正义观、理想观、道德观、诚信观、群己观和职业观为内容的社会价值评判体系，而且，知识经济时代信息技术的进步和普及，已经提供了以技术手段推动价值转变的可能。关键词：伦理，道德，价值，二重性ITraditionalethicsmoralsdualityandPresentagesocialvaluejudgmentsystemAbstractAstherestraintmembers

6、ofdifferentsocialclassesbehaviorstandard,ethicsmoralsshouldbetheunifiedstandard.ButintheChinatraditionalculture,ethicsmoralsprovidesactuallytothedifferentranksocialpositionmemberbythedoublestandards,moreoverbetweenthedoublestandardsalsohascertaindegreetheopposition,hasformedethicsmorals

7、dualitywhichinthetraditionalcultureisinsolepossessionof.Ethicsmoralsdualityhashadtheprofoundinfluencetothesocialvalue,itsinfluenceuntilnowalwaysexistssinceoldtimes.Thetraditionalethicsmoralsdualityproducesinpatriarchalsociety'smodeoflife,intheextremeemphasisrankorder,take“cheri