热轧带钢车间的翻卷机设计 毕业设计论文

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1、热轧带钢车间的翻卷机设计摘要本次设计的翻卷机是热轧带钢车间的设备之一，它虽然没有轧钢机那样的重要，但是也是必不可少的，其作用就是把由卷曲机完成的钢卷成品送到成品收集链上，大大的减少了人工劳力。本设计选用了气压装置和缓冲装置作辅助动力的翻卷机，在翻卷机结构设计上由运输辊道作为辅助的结构形式。整体具有结构简单，整体尺寸适中，维修方便，造价较低的优点。在本设计中主要对翻卷机进行了结构设计和理论计算，并着重对传动机构做了详细的分析设计。关键词：翻卷机、辊道、结构设计、理论计算51AbstractThemachineisadevicedesigned

2、forhotrolledstripsteelplant,althoughitisnotimportantasrollingmill,butitisalsoessential.Itsroleistotransportthecoilfromthecrimpingmachinetocollectionwhichgreatlyreducedthemanuallabor.Iuseapneumaticandbufferdeviceasaauxiliarypowerofrolledmachineinthisdesign.Thetransportrolle

3、rareusedasasecondarystructureinrolledmachinestructuraldesign.Thismachinehasasimplestructure,moderatesize,lowcostadvantagesanditiseasilytofixup.Rolledmachinestructuraldesignandcalculationaremainlycontentinthisdesign,thisdesignefocusonthedetailedanalysisoftransmissionstructu

4、ral.Keywords:rolledmachine,roller,structuraldesign,calculation51前言我本次设计的热轧带钢车间的翻卷机主要由运输辊道和翻卷盒两部分组成。其中辊道是用来纵向运输钢卷和轧件的，辊道是实现车间机械化和自动化的一种重要设备，广泛地运用于各种作业线上，辊道长度往往贯穿整个生产作业线，设备重量大，大约占车间中设备的20%—30%，有的车间甚至达到40%—60%。再加上辊道的运输和承载能力直接影响车间的产量，因此，正确合理地设计和维护辊道，对于减轻车间设备重量和提高车间的产量具有很重要的意义。

5、设计中主要进行对翻卷装置的结构设计和受力分析，还有对翻卷装置的辅助设备如：缓冲器、气压装置的结构设计，对运输辊道和自由辊道的结构设计和理论计算及校核，具体设计包括设备工作原理及过程和自动化控制简介，辊道的发展和分类、结构和工作原理，电动机的选用，减速器的选用，传动方式和传动装置（齿轮传动）设计，轴系零件（包括轴，轴承，联轴器，键）设计，并对传动机构和关键轴系零件进行了强度和刚度校核。首先是进行与本设计相关的资料的收集和整理，从而加强对所设计设备的结构的理解和对工作原理的了解，这个过程是个枯燥无味的过程，但是对以后的设计的继续是打个坚实的基础

6、。其次是对各设备及零部件如：翻卷盒、辊道、齿轮、轴等的受力分析，这是设计进入重要阶段的首要准备工作。接下来就是本设计的重要工作了，那就是设计计算阶段，在此阶段中是专业知识的熟悉和应用。设计的最后阶段是画图，这是对前期的设计及计算的集中体现。当然这也需要有专业的CAD的基础知识，这也是对CAD知识强化的再好不过的途径了。接下来的任务就是根据前面的计算编写毕业设计说明书，这也是一个需要非常认真的心去对待的工作，而且工作量也很大还得注意格式、字体什么的。再有的工作就是对所画的CAD图进行检查和修改，而且这也需要仔细的心，而且还得参考学院给我们的格

7、式，修改线型线宽、标注样式、字体大小、缩放比例给人以视觉的美感，还有分配和结构的协调，当然这是建立在正确的图之上。还有的任务就是写有关自己题目的专题小论文，还得写并翻译一篇机械方面的外文。这一阶段和前面相比是比较零散而且很零碎的，这需要很大的耐心和毅力，也是我们自己对自己的锻炼和考验。51最后的阶段是准备答辩的时间，在这期间需要我们大家对自己的题目很理解而且有很大的认知，对自己设计中存有疑虑的地方通过查阅资料和课本进行一一的解答，最后还得写一份儿自己的答辩演讲稿，这里要介绍自己为什么选择这个题目，还有所设计的设备的工作原理，还有设备中其他零

8、部件的设计及其改进，最后还得写写自己对设备的改进。毕业设计是一个普通高校学生必须过的一个坷儿，也是一种经历。这就如于老师所说的：“必须认真对待毕业设计，也许你大学三年没好好学，但