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时间:2019-02-28
《2018届福建省泉州市高三下学期质量检查(3月)物理 含解析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2018届福建省泉州市高三下学期质量检查(3月)物理含解析一、选择题:本题共8小题,每小题6分。在每小题给出的四个选项中,第14~18题只有一项符合题目要求,第19~21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。-13.6-3.4-1.51-0.85-0.540E/eV12345∞n14.如图所示为氢原子的能级图,用某种频率的光照射大量处于基态的氢原子,受到激发后的氢原子只辐射出三种不同频率的光a、b、c,频率νa>νb>νc,让这三种光照射逸出功为10.2eV的某金属表面,则A.照射氢原子的光
2、子能量为12.09eVB.从n=3跃迁到n=2辐射出的光频率为νbC.逸出的光电子的最大初动能为1.51eVD.光a、b、c均能使该金属发生光电效应【命题立意】:本题考查光电效应、氢原子能级图、波尔原子理论等知识,考查理解能力。【解题思路】:用某种频率的光照射大量处于基态的氢原子,受到激发后的氢原子只辐射出三种不同频率的光,说明是电子从第一能级跃迁到第三能级,入射光子的能量ΔE=(-1.51eV)-(-13.6eV)=12.09eV,A选项正确;从n=3跃迁到n=2辐射出光应该为c光,B选项错误;逸出的光电子的最大初动能Ekm=
3、12.09eV-10.2eV=1.89eV,C选项错误;能使该金属发生光电效应的只有a、b两种光,D选项错误。本题正确选项为A。15.我国已掌握“半弹道跳跃式高速再入返回技术”,为实现“嫦娥”飞船月地返回任务奠定基础。如图虚线为大气层边界,返回器与服务舱分离后,从a点无动力滑入大气层,然后从c点“跳”出,再从e点“跃”入,实现多次减速,可避免损坏返回器。d点为轨迹的最高点,离地心的距离为r,返回器在d点时的速度大小为v,地球质量为M,引力常量为G。则返回器cedabA.在b点处于失重状态B.在a、c、e点时的动能相等C.在d点时
4、的加速度大小为D.在d点时的速度大小v>【命题立意】:本题考查超重、失重、天体的加速度、环绕速度等。考查推理能力。【解题思路】:b点处的加速度方向背离地心,应处于超重状态,A选项错误;由a到c由于空气阻力做负功,动能减小,c到e过程中只有万有引力做功,机械能守恒,a、c、e点时的速度大小应满足va>vc=ve,所以动能不相等,B选项错误;在d点时合力等于万有引力,即=mad,所以加速度大小ad=,C选项正确;在d点时万有引力大于所需的向心力,做近心运动,所以速度大小v<,D选项错误。本题正确选项为C。16.在坐标-x0到x0之间
5、有一静电场,x轴上各点的电势φ随坐标x的变化关系如图所示,一电量为e的质子从-x0处以一定初动能仅在电场力作用下沿x轴正向穿过该电场区域。则该质子0x/m-x0φ0φ/Vx0A.在-x0~0区间一直做加速运动B.在0~x0区间受到的电场力一直减小C.在-x0~0区间电势能一直减小D.在-x0处的初动能应大于eφ0【命题立意】:本题利用图像,考查场强与电势的关系,并利用力学知识分析带电粒子在电场中的运动。要求学生具有从图像上获取有用信息的能力(比如电势随空间位置的变化趋势,斜率的物理意义),再根据相应的物理规律进行分析推理。考查推
6、理能力。【解题思路】:从-x0到0区间,电势升高,意味着该区域内的场强方向向左,质子受到的电场力向左与运动方向相反,所以质子做减速运动,A选项错误。设在x~x+△x,电势为φ~φ+△φ,根据场强与电势差的关系式E=,当△x无限趋近于零时,表示该点x处的场强大小,从0到x0区间,图线的斜率先增加后减小,所以电场强度大小先增加后减小,根据F=Eq,质子受到的电场力先增加后减小,B选项错误。在-x0~0区间质子受到的电场力方向向左,与运动方向相反,电场力做负功,电势能增加,C选项错误。因为质子从-x0到0区间做减速运动,从0到x0区间
7、做加速运动。所以质子能穿过电场区域的条件是在原点处的动能E要大于零。设质子初动能为E0,从-x0运动到0过程中,根据动能定理得:E-E0=-eφ0,所以E0=eφ0+E>eφ0,D选项正确。本题正确选项为D。BωOO′L2AL117.如图所示,面积为S、匝数为N的矩形线框在磁感应强度为B的匀强磁场中,绕垂直于磁感线的轴OO′匀速转动,通过滑环向理想变压器供电,灯泡L1、L2均正常发光,理想电流表的示数为I。已知L1、L2的额定功率均为P,额定电流均为I,线框及导线电阻不计,则A.图示位置时穿过线框的磁通量变化率为零B.线框转动的
8、角速度为C.理想变压器原副线圈的匝数比为1∶2D.若灯L1烧断,电流表示数将增大【命题立意】:本题考查交变电流的产生、变压器的应用、电路动态变化等知识点。考查学生对知识概念的理解和应用能力。【解题思路】:线圈平面与磁场平行时,产生的感应电动势最大,磁通量变化率最
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