数据库大作业最终

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1、学生管理系统项目设计能源与动力工程学院0901班朱贤青U200911373王玮U200911378蔡颋U200911384李思华U200911388邓皓仁U200911383高校的学生管理工作就是高等学校对学生在校情况的全方位管理,它是高校各项工作的重要组成部分,其管理水平的高低将直接影响到人才培养的质量。随着我国高等教育的普及,高校规模日益扩大,在校人数日益增加,高校学生管理出现了学生层次多样化、事务性管理工作更加复杂化等一系列问题。因此,高校需要不断提高学生工作管理水平,特别需要找到一种更加简捷、

2、科学的管理手段来提高工作效率。通常高校学生管理人员要处理的学生信息主要包括:学生基本信息、奖惩信息、资助信息、就业信息等,其要处理的数据量大、内容庞杂。通常采用的传统人工处理方式存在信息传递速度慢、处理效率低、出错率高以及查找、更新和维护困难等诸多问题,笔者结合某高校某学院学生工作的实际工作需要和学生管理工作的发展需求,运用数据库技术,设计出一套高校学生信息管理系统。期望能降低学生管理工作的成本,减轻学生管理人员的负担,方便学生信息的更新、维护和查询,增加数据的可靠性;从而开拓学生管理工作的新局面,提

3、高管理水平。学生管理信息化是学院教务系统应用信息技术及其产品的过程，是信息技术应用于学生管理的过程。学生信息化的实施，自上而下而言，必须与学院的制度创新、组织创新和管理创新结合；自下而上而言，必须以作为学院主体的工作人员使用信息技术水平的逐步提高为基础。学生信息系统是现存信息系统中较为复杂的一类，这是由学院本身的目标、任务和性质决定的；它应用于学院的学生管理、教师管理、教室管理以及招生就业管理等各个方面，牵涉的信息种类十分庞杂。它融合了学院的管理思想和各职能部门的工作经验，是学院当前运作方式和业务流程

4、的具体体现，同时又在一定程度上反作用于学院当前的运作方式和业务流程。而教室管理信息系统正是这样庞大的系统中的一个系统。教室之于教师、学生、教学，都有极其重要的作用。因此，学院信息化建设工作具有长期性、复杂性和内容的多变性；正因为如此，学生管理信息系统也不是一个简单的、封闭的、静止的系统，而是一个复杂的、开放的、在应用的深度和广度上，随着时间的推移会逐步变化和发展的系统。二、小组分工：1、朱贤青主要负责学生信息管理系统数据总流程图和总ER图的设计。同时负责学生个人信息的需求分析、数据字典的设计，之后完成

5、本子系统的ER图的设计并将ER图转换为关系模式。与小组成员一起编写SQL查询语言。2、蔡颋负责班级子系统的需求分析、数据字典的设计，之后完成本子系统的ER图的设计并将ER图转换为关系模式。与小组成员一起编写SQL查询语言。3、李思华负责课程子系统、成绩子系统的需求分析、数据字典的设计，之后完成本子系统的ER图的设计并将ER图转换为关系模式。与小组成员一起编写SQL查询语言。4、王玮负责义工、宿舍子系统模块的需求分析、数据字典的设计，之后完成本模块的ER图的设计并将ER图转换为关系模式。与小组成员一起编

6、写SQL查询语言。最后负责设计制作本模块电子版。5、邓皓仁负责登陆模块的需求分析、数据字典的设计，之后完成本模块的ER图的设计并将ER图转换为关系模式。与小组成员一起编写SQL查询语言。最后负责总ER图的修改与完善。注意：设计完成之后小组共同讨论修改和完善学生信息管理系统数据总流图。和ER图的修改与完善。需求分析分为三个部分：需求的文字表述、数据流图、数据字典。一、需求分析第一部分调查用户需求:本系统的最终用户为在校学生，我们根据从学校方面取得的图表资料、文字资料以及其他细节方面的信息，根据我们日常生

7、活中的经验，根据我们所做的其他询问和调查，得出用户的下列实际要求：1、学院的组织机构情况:一个学院下学生分本科生、研究生。一个学院下设若干专业，如能源学院下设9个专业：热能与动力工程专业，核工程与核技术专业，清洁与可再生能源工程专业，工程热物理，热能工程，动力机械与工程，流体机械与工程，制冷与低温工程，化工过程装备及自动化；一个专业有若干教师，如能源学院热能与动力工程专业有陈喜阳等；一个专业开设有若干课程，如热能与动力工程专业开设有数据库系统概论、计算机网络等课程；一个专业有若干班级，如能源学院的09

8、级热动专业下设13个班级：0901、0902……0913；一个班级有若干同学，如0901有邓皓仁、朱闲青、李思华、蔡颋、王伟等。2、用户对系统的要求:信息要求：由于系统的使用主体是学生，因此对系统的信息要求为：学生信息学生的基本信息，主要包括学生的学号，姓名，院系号，身份证号等；3、安全性与完整性要求：安全性要求：a、系统应设置访问用户的标识以鉴别是否是合法用户，并要求合法用户设置其密码，保证用户身份不被盗用；b、系统应对不同的数据设置不同的访问级别，限