浅谈美术教学中临摹训练的作用

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1、浅谈美术教学中临摹训练的作用河北省保定市雄县中学史明东071800摘要近几年，随着全国高等美术院校的扩招，吸引了大量的中学生投入到美术专业的学习。许多学校根据部分高中牛的素质情况和特长爱好，在高二阶段增设了美术特长班。由于大多数学生的文化基础较差，专业技能贫乏，加上学习时间少，教师以临摹作为一种训练方式，从范画的选择、读画的程度、临摹的方式、作画的态度以及评画的语言等方面入手，不断丰富和提高学生的能力，并将所临摹学习的各种技法运用到实际写牛、创作中去。关键词临辜范画读画评画近几年，随着全国高等美术院校的扩招，吸引了大量的中学生投入到美术专业的学习中。同

2、时，很多学校根据部分高中生的素质情况和特长爱好，在高二阶段增设了美术特长班。由于大多数学生的文化基础较差，专业基础很低，加上学习时间少，所以，造成专业基础不能熟练运用，每一个知识点可能要练习很多次才能领悟理解。如何改变这种状况，让学牛掌握更多的知识和较高的技能，能在较短的时间内考上自己理想的大学。作为一名多年任教高考美术的教师，不光要提高自身的专业素质，还要将自己的知识有系统的教给学生，让他们学好，学透，变成他们自己的东西，从而达到理想的效果。由过去单独辅导，改变成现在的单独辅导加讲大堂相结合，以学牛为主体的教学模式上来。在对学生进行辅导方面，也尝试过

3、很多的教学方法，我认为临摹对学牛的学习有很大的帮助，它能快速地提高学生的绘画基木技能，从而让他们的绘画水平向前迈进一大步。我国古代的传统绘画教学最重视临摹，学习前人是入门的最佳手段和途径。下面结合近几年的教学实践,谈谈几点初浅的体会。1、范画的选择要“精”俗话说“眼高才能手高”。美术教师为了快速提高美术考牛的绘画技能和眼界，需要有大量的优秀范画让学生临摹，我的个人经验也说明了临摹好画、学习前人是最快捷有效的方法。用功多画当然重要，但更重要的是，要有一个正确的训练方法，然后再去用功，这样才是有效的。如果方法不对的话，用功太多等于巩固“错误”，越走越远，非

4、但不会进步，反而会养成难改的坏习惯。1）要选择一些质量好的大师的作品，学大师。学大师就是取上法，对大师的作品对临、默写。在临的过程中揣摩犬师作品的画面构图、结构的穿插及细节的处理，达到学而能用的目的。这也是临摹的最终目的。2）要选择能准确表现结构关系的作品。因为这类作品能抓住结构的本质要素。有些初学者更愿意选择一些表面色彩华丽或风格独特的作品为范画，这往往容易被飞扬的笔触所吸引，而忽略了作品中真正要临摹的东西。3）还可以临摹一些上几届优秀生的优秀范画。从这些范画中，学生能分析岀具体的表现技法和概括手段，有利于学习他人的用笔和细节的表现，对画面的处理甚至

5、败笔也能一目了然。4）要选择适合自己画法。临摹的目的是为了写生，要避免临摹时一种画法，自己写生吋又是一种画法。当然，如果一些学生临摹的目的是为了改变自己的画法，或有目的地学习尝试某种画法，在教师的指导下，都是可以的。2、读画的程度要“透”在学习美术的最初阶段，很多学生可能进行过写生练习，还有的也临摹过书上的范画，但因为没有教师的指点或充分的领悟，往往临摹不得法，效果也很不理想。我认为读画就像读文章，要琢磨透作品中所说的中心思想是什么。到底怎样读，读什么？总结多年来的经验，主要有三个方面：第一是读“构图”。在临摹前，仔细观察原画的构图，利用比例、参照物等

6、多种方法把构图找准。第二是读“形准”。临每一幅画都要临摹的像，也就是说造型要准。这是咱们练习绘画的一项基本要求。它也是按照比例、透视去找形。第三是读“结构”。初学者画画往往是画模特表面，画面画出来肤浅，不结实，换句话说就是没有骨头、肉。读画的方式很多，归纳起来有以下几种：1）临画前读画，或写生前读画，这是在临摹前，脑海中有个大概印象，看整体，看大关系。2）临摹中读画，把细节读透，如果眼睛看不出来，那么，局部是画不精彩的。3）作品完成前读画，再回到整体、大关系上来。4）随时随地读，将优秀的范画张贴在墙上，随时随地看两眼，有时也能起到意想不到的效果，得到新

7、的启发。。3、临摹的方式要“活”对于一个初学者来说，在学习绘画的过程中会面临许多问题和难点，要解决这些问题和难点，除了教师的讲解和示范，还要通过临摹范画的办法直接感受、体验范画中正确的观察方法和表现方法以及形式技巧。在临摹时要注重方式的多样性，具体而言，应注重四结合：1）临摹与写生相结合：学生的临摹是为了解决写生中的疑惑和不足之处，不能以临摹代替写生。否则，会造成学生不照着别人的作品就画不出来。临摹一定要遵循写生一一临摹一一在写生一一在临摹一一熟练写生的规律。2）对临与背临相结合：对临就是将临摹品放置在一旁，让学生对表现手法、形式、构图等完全照实绘制，

8、临得越像越好。背临则是放下临摹品，凭记忆背着默画出来，然后再与范画对照，进行修正。重在研究造型