语言连贯专题训练连

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1、语言连贯专题训练连1．行文前后缺乏照应是造成不连贯的重要原因，选出照应得较好的一项（    ）读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。           ，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；           ，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。           ，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。①多读如果彻底  ②少读如果彻底   ③多读而不求甚解   ④少读而不求甚解⑤世间许多人读书只为装点门面     

2、 ⑥世间许多读书人只为装点门面A．②③⑤   B、①②⑥   C、②④⑤    D、①④⑥ 2．叙述的角度不一致，也会造成不连贯，选出连贯的一项（     ）某一地区特定时间内游客数量超过其接待能力，是造成该地区旅游业种种问题的重要原因。接待能力若不提高，再美的湖光山色也会黯淡无光，              ，再好的微笑服务也会丧失魅力。   A．再多的投入和开发也无济于事   B．再浓厚的游览兴趣也会逐渐减退   C．再迷人的青山绿水也会索然无味   D．再多的人文景观也会失去风采 3．语序不正确，该

3、先说的后说该后说的先说，是造成不连贯的原因。选出正确的一项（     ）“世界屋脊”上的           ，以其特殊的魅力，吸引着越来越多的游客。千里风雪的青藏公路，正在成为令人神往的旅游热线。  ①晶莹的湖泊  ②大漠  ③奔腾的江河  ④雪岭  ⑤数不清的珍奇异兽  ⑥草原⑦冰峰  A．②⑦⑥④⑤③  B、①③⑥②④⑦  C、⑦④②⑥③①⑤  D、③①⑦②⑤④⑥ 4．关联词语使用不当，会造成语句的不连贯，选出使用正确的一项（    ）     眼睛是人和动物的重要感觉器官。人眼从外界获得的信息  

4、               ，而且有些是其他感觉器官所不能获取的。   A．是比其他的器官多得多              B、确实比其他器官多得多   C、不仅比其他器官多得多              D、或者说比其他器官多得多 5．语言形式不一致，也是造成不连贯的原因。选出下列句子中语言形式一致的一项（    ）     这位老先生头发斑白，衣着朴素，                   ，给我们留下了深刻的印象。     A．风趣的谈吐，渊博的知识            B、谈吐学问，风趣渊博 

5、    C、谈吐风趣，学问渊博               D、谈吐风趣，渊博的学问 6．叙述时内容交代不周是造成不连贯的重要原因，选出没有毛病的一项（    ）     生产衬衫的关键工序是上领子和袖子。二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长，        。A．二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术比二厂强。B．三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比二厂强。C．三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖子的技术没有三厂强。D．二厂上领子的技术比三厂强，上袖子的技术没有三厂强。 7．表达时不合乎事理，上下句

6、就会出现“裂痕”，衔接不上。选出下确的一项（    ）她，已经年过50，对于演员年龄是大了些，可是             。A．只要听她唱，就会觉得她还很年轻。B．只要听她唱，就会发现她还很年轻。C．只要看她的外貌，就会发现她还很年轻。D．只要看她的外貌，就会觉得她还很年轻。 8．表达要合乎语境，是使语句连贯的重要保证。请选出正确的一项（    ）            巍峨挺秀的秦岭消没在浊雾里；田堰层叠的南塬，模糊了；美丽如锦的渭河平原也骤然变得丑陋而苍老。A．天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰色的

7、浊云。B．在夕阳的辉映下，满天彩云飘动C．夜幕下垂，远山山渐渐隐没了，田野里死一般寂静D．北风呼呼地叫着，枯草落叶满天飞扬，树枝都成光胳膊了 9.陈述的对象（或主语）不一致，也会造成句子不连贯。选出与上下文衔接较好的一项（    ）     小明爬到床底下，偷偷躲了起来，        从床底下拽了出来，送到幼儿园去了。     A．妈妈找了好久，最后才发现了他，     B．但后来还是被妈妈找到了，     C．使妈妈找了好久，终于把他找到了，     D．但妈妈毕竟发现了他， 10.有些语段观点与材料

8、不统一,也能使句子不连贯。选出与上下文衔接较好的一项（    ）     教师和学生在认识上有一定的知识“差”，才使这一教育过程存在，这是一种非平衡态的动态平衡。如果教师和学生知识相等，那么这个教育过程就不能继续下去了。要维持这个动态系统的平衡就要换人或换内容才行。            。学生要完成学业要毕业，就要由不同的老师来教不同的课程，就是这个道理。A．  所以说“圣人无常师”，孔子也要有不同的老师。B．  可见不单是