合作与共赢-公共科目答案

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1、2014年必修课：合作与共赢-部分试题一、单选题（80题）1、自我管理型团队是以（C）为中心并由成员指导的。A、领导B、领导团队C、成员D、领导集体2、在人际交往活动中通常表现为以自我为中心的心理态度模式是（C）A、我不好一一你好B、我不好一一你也不好C、我好一一你不好D、我好一一你也好3、集体主义价值观构建的哲学基础是（D）关于“人的本质论”。A、恩格斯B、列宁C、康徳D、马克思4、由于人对信息的分析处理能力和思维取向的不同而产生的障碍称之为（D）A、个人背景障碍B、文化背景障碍C、记忆能力障碍D、思维能力和方式方面障碍5、知识经济时代科学技术发展的一个显著特点，是在（D）的基础

2、上的高度综合。A、社会进步B、科技发展C、知识水平提高D、高度分化6、迪尔凯姆认为社会团结的物质基础是（D）A、自然资源B、生产力C、生产资料D、社会分工7、专业技术人员与（D）之间的关系是最基本的、最重要的人际关系。A、领导B、同事C、自己D、服务对象8、生活经历的丰富与否与挫折承受力的大小（A）A、成正比B、成反比C、毫无关系D、相辅相成9、当今社会（D）是道德的基石。A、友爱B、善良C、合作D、诚信10、对弈双方一胜一负，其相加结果永远为零，这就是运筹学博弈论的(A)A、“零和”游戏B、竞争游戏C、平衡游戏D、赛局游戏11、(C)是热情的标志，是友好的信号。A、高兴B、赞许C

3、、微笑D、尊敬12、(A)把“构建和谐社会取得新进步”作为我国“十一五”时期经济社会发展的主要目标之一。A、十六届五中全会B、十六大C、十六届三中全会D、十六届六中全会13、专业技术人员的(C)是个人面对突发事件心理健康问题的催化剂和诱因。A、心理素质B、认知能力C、人格特征D、知识水平14、(C)是系统的首要特征。A、等级性B、可靠性C、整体性D、时效性15、(C)是心理健康的最低层次。A、完善心理调节B、增强抗挫折能力C、走出心理误区，防治心理疾病D、增强社会适应能力16、(B)挫折承受力的核心。A、健康的价值观B、健康的人生观C、正确的世界观D、恰当的期望水平17、(D)是系

4、统的内在构成，是横向的、相对静态的方面A、功能B、要素C、中介D、结构18、(A)是群体工作中最基本的活动过程。A、流程B、计划C、指挥D、控制19、（B）是心理健康的窗口A、气质B、情绪C、想象D、性格20、十六届六中全会明确要求推进和谐社会建设要以（C）为重点。A、加强社会事业建设B、加强制度建设C、解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题D、加强文化建设21、自我约束机制最重要的的体现是成员的（D）A、沟通能力B、控制能力C、语言能力D、自我管理能力22、在传统社会中，人际关系在相当程度上是靠（B）来调节的。A、法律B、道德规范和传统习俗C、秩序D、观念23、（D）描绘了“老

5、吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的社会状态。A、孔子B、老子C、荀子D、孟子24、（D）是未来产品的发展方向。A、一构一功B、多构一功C、多构多功D、一构多功25、与机械团结相比，有机团结是以承认个人的（A）为前提的。A、差异性B、共同性C、本质性D、自私性26、根据沟通吋的信息反馈，可分为（C）A、上行沟通，下行沟通B、正式沟通，非正式沟通C、单项沟通，双向沟通D、书面沟通，口头沟通27、自私的心理和行为根源于（B）A、利益B、私有制C、国家D、阶级28、（C）是信任的前提，（）是合作的基础，（）是成功的保障。A、信任了解合作B、合作了解信任C、了解信任合作D、了解合作信任29

6、、(B)是市场经济主体的立身Z本。A^竞争诚信C、合作D、利润30、(C)是人类特有的一种心理现象，是认识、实践活动中主体对于自身的主体地位和主体价值的一种自觉意识A、自主人格B、自主能力C、自主意识D、自主信念31、(C)战胜挫折的第一步。A、正确的认知方式B、健康的身体C、心平气和地面对现实、接收挫折D、丰富生活经历32、要协调好于服务对象之间的人际关系，最根本的是要(A)A、缩短双方的心理距离B、关注公众的需要C、不断听取意见D、提高服务质量33、(B)是传统组织内最主要的一种沟通方式。A、平行沟通B、下行沟通C、上行沟通D、正式沟通34(C)是人的整体精神面貌。A、意志B、

7、人际关系C、人格D、自我意识35、马克思认为“人始终是主体”，人的根本就是(B)A、科学B、人本身C、自由D、环境36、(D)是人生发展的内在需要。A、生存B、劳动C、语言D、交往37、被誉为中国现代印刷技术革命的奠基人的是(B)A、袁隆平B、王选C、邓稼先D、吴文俊38、(A)曾经说过：“我们知道个人力量是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。A、马克思B、恩格斯C、马斯洛D、西蒙39、(C)是市场经济的核心与本质属性。A、资本B、人力C、竞争D、技术40、社会主义核