浅析农村幼儿教育的现状与发展路径

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1、浅析农村幼儿教育的现状与发展路径摘要：现代研究表明，学前教育即幼儿教育不仅是学习教育的准备阶段，而且也在人一生的发展中起着及其重要的作用，这种作用是不可替代的。婴幼儿时期是大脑发育，开发智力的关键时期,此后大脑和心灵都不会有这样快速发展的机会了。因此，发展好幼儿教育是提高国民素质的关键一点。但是在我国，农村地区经济文化的发展都处于落后的地位，同时农村的人口数量又占到了总人口的大多数，农村地区幼儿教育也处于不健全的困境。如何为农村幼儿提供高质量的教育，使他们拥有和城市儿童同等的发展机会，是一个非常艰巨且迫切的任务。关键词：农村；幼儿；教育；现状；发展引言与城市的幼儿教育相比，农村幼儿

2、教育无论是从师资力量上，还是从社会资源上，或者是原生家庭情况上都相差较远，这为农村幼儿教育的发展带来了极大的局限性。而幼儿教育作为终身教育的开端，对幼儿今后的一生都会产生极为深远的影响。无论幼儿今后是走出农村去更发达的地方，还是留在农村建设家乡，都会或多或少受到早期幼儿时期教育的影响。因此，对于提升农村整体人文素质上，幼儿教育发挥了十分重要和关键的作用。因此，农村幼儿教育应当更加引起社会各界的关注，只有农村幼儿教育水平提升了，整个幼儿教育界才能更上一层楼。1当前农村幼儿教育现状(1)教学资源欠缺农村地广人稀，一个幼儿园需要满足很多相距较远的地区的幼儿教育，市于路途较远，很多儿童上下

3、学都存在问题，这样就很难一直在政府办的幼儿园学习。农村的社会资源有限，资金缺乏几乎是所有农村幼儿园面临的最大问题。再加上农村并没有博物馆、美术馆或艺术馆等公共资源，甚至连基本的电脑和多媒体都没有。在资源如此匮乏的情况下，很多教学内容无法很好地展示，局限了幼儿教育的方法和模式。另外，农村的整体物质条件较差，很难吸引到优秀的幼教人才，现在农村幼儿园的师资水平相对较低，这也不利于农村幼儿教育的开展。（2）教育内容过于传统幼儿教育作为一个人的启蒙教育，却未被计入九年义务教育中,再加上受观念和经济的影响，幼儿教育很容易被有关部门和家长轻视，认为幼儿教育就是去玩玩，学不学到知识都无所谓。而由于

4、受应试教育观念的影响，目前很多幼儿园都还以学会多少字、会背几首诗、会唱几首歌为幼儿教学的评价方式，造成幼儿教育偏向“小学化”，教学内容过于枯燥无聊，要求孩子反复诵读古诗等形式也容易使幼儿产生厌学心理。从整体来看，教育内容重知识灌输而非情感素质的潜移默化，重教育功绩而轻幼儿的成长规律，这样对幼儿今后的健康成长可以说是毫无益处。（3）教育方法陈旧落后由于农村生活条件完全比不上城市，交通也不够方便能够在城市谋得工作的有点水平的教师都不愿意前往农村进行教育活动，再加上当前农村幼儿园的一些幼教本身并不具备教育资格，但是因为无法吸引更优秀的人才，只能由这些缺乏系统幼教知识的幼教带领幼儿，而这些

5、幼教本身素质不高，对教育学并不是十分了解，在教育时就容易采用一些陈旧落后的方法，或将所学习到的教育方法生搬硬套到自己的教学中，却没有考虑到农村幼儿的实际情况，使得教育内容或枯燥无聊，或与实际脱节，根本无法激发幼儿的好奇心和学习积极性，教育效果不佳。2解决农村幼儿教育困境的措施(1)转变观念，重视农村幼教的发展要改变农村幼儿教育的落后现状，首先就必须从思想上重视农村幼教，确定幼儿教育的巨大价值，改变传统的看法和态度。农村幼教的发展不仅仅是农村儿童生产发展的需求，也是农村地区摆脱贫困走向持续发展的需求，更是提高国民综合素质，实现中国梦的必然耍求。农村虽然经济落后，但是农村有着自己的长处

6、,农村地区丰富的自然资源都是幼儿教育可以开发利用的，可以对农村教师、教育管理部门进行培训，利用有限的人力物力开发自然资源，发挥农村自身的优势，也能够在经济落后的农村地区创造良好的幼儿教育环境。(2)加大对幼儿教育的投资和支持农村幼儿教育资金来源单一，主要是幼儿家长所缴纳的保育费,政府对此投入很低，而且对农村幼儿教育有很明显的不公平性。政府对农村幼儿教育有着必然的投资责任，幼儿教育虽然不是义务教育，但是它也是基础教育的重要组成部分，徐亚得到社会和政府的支持。据有关调查，乡镇财政债务面高达90%,负债累累的乡镇政府根木无力承担建设幼儿园的费用。因此让乡镇政府承担建设幼儿教育的责任是不合

7、理的，这需要更高等级的政府和教育部门进行统筹规划，确保对农村幼儿教育有足够的经费支持。(3)提高农村幼师的待遇，强化师资培训农村幼儿教师是农村幼教的直接施行者，对农村幼教有着极英重要的作用，他们生存状态的好坏甚至直接影响农村幼教的教育水平和效率。提高幼师待遇是发展农村幼教必不可少的关键一环。首先，应该根据农村地区的实际情况，出台特有的教师资格证的考核方式，招聘符合农村幼教的教师。其次，要搞好农村幼教的福利，一定要根据有关规定，落实好对农村教师的各项福利待遇。最后，要定