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时间:2019-02-28
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1、ShanxiUniversity2013’SMasterDegreeThesisSynonymAdverbDifferentiationinHSKStudentNameYa.nanLiSupervisorMajor·r●●TTT‘Ll—rulHOULeCturerMasterofTeachingChinesetoSpeakersofOtherLanguagesSpecialtyChineseInternationalEducationDepartmentTheSchoolofChineseLanguagean
2、dLiteratureResearchDurationSep.2011一June.2013June,2013由寺墒堕目录一I中文摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯====罴竺.ContentsChineseAbstract⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..IAbstract⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..IIChapter1Theintroduction..,⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯.
3、,.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11.1Purposeandmeaningofthetopic⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11.2Researchreview⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..21.:!.1Researchreviewofsynonym⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.21.2.2Researchreviewofadverbs⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯61.3Theresearchofrangeandmeth
4、ods⋯.⋯⋯........⋯⋯⋯⋯⋯.........⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..71.3.1Generalsituationofadverbsi11HSK⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.71.3.2IrrespectiveofsynonymousadverbsinHSK.⋯..⋯....⋯⋯.⋯⋯.⋯...⋯⋯..⋯....81.3.3Rangeofsynonymousadverbs⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯.⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯.91.3.4Theresearchmethods⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
5、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.,9Chapter2Differentiateandanalyse⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..10Chapter3Theconclusion⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯.⋯⋯.⋯⋯⋯⋯.⋯⋯.⋯⋯⋯⋯.⋯⋯..33References⋯⋯.⋯⋯.⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯.⋯⋯⋯⋯.⋯⋯.⋯⋯⋯⋯.⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯35Researchachievements⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯.⋯⋯.⋯⋯⋯⋯.⋯⋯.⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯37Ackno
6、wledgment.⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯.⋯..⋯.⋯.⋯...⋯.⋯.⋯.⋯..⋯..⋯.⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯38Personalproffies⋯。。⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯,⋯⋯⋯⋯.⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯39Letterofcommitment⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯.⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...40AUthorizationstatement.................................................................
7、...........................z{.】中文摘要汉语同义词数量丰富,交际和行文中恰当使用同义词会使会话和文章增色不少。对于母语是汉语的人来说,选择合适的同义词来表达感情是非常简单的一件事情,但是对于第二语言是汉语的学习者来说,常常会因为同义词使用不恰当而造成误会或闹出笑话。究其原因,这些汉语学习者不清楚同义词中是存在细微差别的,在使用时不是完全可以替换的,虽然在一些句子的表达上,用两者都可以,但是一些具体情境的表达还是存在差别。汉语中的同义词不仅对于汉语学习者来说是个难点,即使是教授汉语
8、的教师,也常常会因为如何清楚明白的讲解同义词中的“异”而为难。所以从对外汉语词汇教学角度来辨析同义词是有重要意义的。本文以《汉语水平词汇与汉字等级大纲》(以下简称HSK大纲)为选词基础,对其中的同义词进行筛选,最终选取同义副词作为研究对象,进行辨析和比较。HSK大纲副词共334个,其中单音节副词80个,双音节及三音节副词共254个。其中具有同义关系的副词共213个,本文从中选取20对同义副词进行对比
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