机械制造技术课程设计-KCSJ-08阀体加工工艺及钻2-M8螺纹孔夹具设计【全套图纸】 .doc.doc

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1、学　院CHANGSHAUNIVERSITY机械制造技术基础课程设计说明书设计题目：成批生产“阀体”零件机加工工艺规程及其钻夹具设计系部：机电工程系专业：机械设计制造及其自动化姓名：班级：机械三班学号2011011318指导教师：职称教授职称副教授职称讲师长沙学院教务处二○一四年六月制21目录课程设计任务书.................................................................................21前言...............................

2、...................................................................32对零件的工艺分析..........................................................................42.1零件的作用.................................................................................42.2零件的结构特点.................

3、........................................................42.3结构工艺性.................................................................................42.4关键表面技术要求.....................................................................53工艺设计....................................

4、......................................................63.1确定生产类型.............................................................................63.2毛坯选择与毛坯图说明.............................................................63.3工艺路线确定...........................................

5、..................................63.4加工余量的确定........................................................................113.5切削用量的确定........................................................................113.6工时定额的确定........................................................

6、................123.7工序尺寸与公差的确定............................................................124夹具设计.........................................................................................134.1设计思想与不同方案对比........................................................134.2定位分析与

7、定位误差计算........................................................154.3对刀及导引装置设计................................................................174.4夹紧机构设计与夹紧力计算....................................................185设计心得与体会..................................................

8、...........................196参考文献...................................................................................