2016年高考江苏卷历史试题（解析版）

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1、绝密★启封前2016年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）历史试题解析第I卷一、选择题：本大题共20题，每题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。1.中国传统家族有“长兄如父”“小儿不及长孙”的说法。这些说法体现的是（）A.家族和睦B.等级秩序C.贵族世袭D.宗法观念【答案】D【考点定位】古代中国的政治•商周时期政治制度•宗法制【名师点睛】本题考查宗法制的特点和影响。宗法制对后世的影响主要有这几个方面:（1）宗法制影响了后世人们对列祖列宗的崇拜。（2）后世的百家姓系列丛书、家族家谱的修订、各地宗祠家庙的建立以及民间存在的尊宗敬祖、认祖归宗、祭祖

2、扫墓等社会风俗，都是宗法制的历史遗存。（3）当今，其重视家庭建设、提倡尊老爱幼等思想，有利于增强中华民族的凝聚力；（4）但它过分强调家庭本位，过分重视人情关系，人为地划分远近尊卑，使个人的自主意识和平等权利受到约束。这与现代的平等和法制意识多少有些违背。2.《史记》记载：“秦王发图，图穷匕首见……（荆轲）乃引其匕首以掷秦王，不中，中铜柱。”山东嘉祥武氏祠的汉代画像石《荆轲刺秦王》（下图）再现了这一场景。《史记》记载和这块画像石在（）A.描绘上是一致的B.形式上是一致的C.风格上是一致的D.主题上是一致的【答案】D【解析】试题分析：《史记》的记载和汉代画像石的描绘不完全一致，《

3、史记》的记载相对比较详细，而汉代画像石只是描述荆轲刺秦王的瞬间，故A项错误；《史记》是通过文献记载，汉代画像石是通过图像形式表述，描绘形式不一致，故B项错误；《史记》站在官方立场，汉代画像石从民间立场岀发，风格不一致，故C项错误；两则史料都是描述荆轲刺秦王的史实，内容一致，故D项正确。【考点定位】史学研究•史料解读•史料的使用【名师点睛】史料根据使用价值可分为第一手资料（原始资料）和第二手资料（间接资料）。在历史资料研究中，无论是文字的、还是实物的资料，凡是有当事人或亲历者根据亲身经历写成或叙述的资料都可成为第一手资料。高考中常岀现的传说、竹枝词和话本等文学作品在一定程度上也

4、能反映当时的社会状况，具有一定的史料价值，但使用时须用其他史料印证。1.《无锡道中赋水车》咏颂：“翻翻联联衔尾鸦，荤荤确确蜕骨蛇……天公不念老农泣，唤取阿香推雷车。”这里“水车”的使用（）A.开启农具自动化的先河B.提高了农田抗旱的能力C.标志着灌溉技术的成熟D.使农业摆脱自然的束缚【答案】B【解析】试题分析：材料描述的是翻车，使用的是人力，不是说农具自动化，故A项错误；翻车属于灌溉工具，能提高农田抗旱的能力，故B项正确；翻车属于简易灌溉工具，标志着灌溉技术成熟的是筒车，故C项错误；农业生产始终不能摆脱自然的束缚，故D项错误。【考点定位】古代中国的经济•古代农业经济和灌溉工具

5、•翻车［名师点睛】本题考查学生解读史料以及调动、运用知识解题的能力。古代农业发展的主线是小农经济的产生与巩固，包括土地制度的变迁、耕作方式的演进、水利设施的修建等，以家庭为单位、精耕细作为突出特征。复习时要掌握古代的水利灌溉工具，从水利工程一一战国出现了都江堰，汉朝漕渠、白渠、龙首渠等和灌溉工具一一曹魏时改制的翻车，唐朝创制筒车，宋朝出现水力高转筒车，明清时出现风力水车等角度掌握。2.“宋沿唐制，亦贵进士科。然唐时犹兼采誉望，不专辞章。宋则糊名考校，一决文字而已。”由此可见，与唐代科举相比，宋代（）A.考试程序更加公正B.取士科目有所减少C.进士及第尤为尊贵D.录取人数大大增

6、加【答案】A1解析】试题分析：材料“糊名考校，一决文字而已”说明，宋朝时科举采用密封考试形式，有利于考试的公平公正，故A项正确；材料中没有提及取士科目数量减少的信息，故B项错误；材料只是说明对进士科的重视，没有提到进士及第尤为尊贵，故C项错误；材料中没有体现录取人数的变化，故D项错误。【考点定位】古代中国的政治•汉至元政治制度的演变•宋代科举制度【名师点睛】从宋代开始，科举开始实行糊名和眷录，并建立防止徇私的新制度。从隋唐开科取士之后，徇私舞弊现象越来越严重。对此，宋代统治者采取了一些措施，主要是糊名和眷录制度的建立。糊名，就是把考生考卷上的姓名、籍贯等密封起来，又称“弥封”

7、或“封弥”。宋太宗时，根据陈靖的建议，对殿试实行糊名制。后来，宋仁宗下诏省试、州试均实行糊名制。但是，糊名之后，还可以认识字画。根据袁州人李夷宾建议，将考生的试卷另行眷录。考官评阅试卷时，不仅不知道考生的姓名，连考生的字迹也无从辨认。这种制度，对于防止主考官徇情取舍的确产生了很大的效力。1.明末思想家李贽是一位狂狷之士：他剃光头发留着长须，“儒帽裹僧头”，穿着亦僧亦儒的怪异服装；他讲学传道，却收女弟子。由此可见，李贽()A.致力于儒学和佛教的融合B.认可明代妇女地位的变化C.力图冲破封建传统的束缚D.渴