燃烧的条件与灭火原理--教案及设计思路

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1、3-3燃烧的条件与灭火原理藉口中学杨昕莉课时:一课时设计思想：本节课讲解燃烧的条件及灭火的原理，主要采用了实验探究和自主学习的方法，在配以适当的练习题，目的是充分发挥学生的自主性，使学生在实验中发展学习的兴趣，体现科学探究的过程。教材分析：（-）教材的地位和作用本节是第三章第三节的内容，学习了氧气和一些物质在氧气屮燃烧为基础，介绍燃烧的条件与灭火原理。本节内容与生活生产实际联系紧密，学生已有的生活经验是学习木节内容的基础。因此，在对木节教学的情景创设、教学资源的选取上注重生活实际，，便于激发学生学习的积极

2、性，指导学生完成本节的教学目标。（二）教学目标：知识与技能1・•认识燃烧的条件和灭火的原理。2.了解爆炸、缓慢氧化和自燃现象，知道它们与燃烧之间的区别和联系。过程与方法1、了解物质燃烧条件的探究过程与方法。2、通过活动与探究，学习对获得的事实进行分析得岀结论的科学方法。情感态度与价值观1.认识燃烧实质、灭火的原理及其对生活产生重大影响；2、.通过认识燃烧条件和灭火原理，对火更深的认识，避开灾害，造福人类，增强学生的安全意识和自我保护意识，进一步增强了消防意识。（三）教学重点、难点重点：探究燃烧的条件和灭火

3、原理难点：燃烧与缓慢氧化、爆炸及自燃的区别。学生分析:学生学习本课之前已经有了一定的化学知识积累，对燃烧的现象也有一定的了解，对学习特别是实验探究有较浓厚的兴趣。本课的重点是燃烧的条件和灭火的原理，可以引导学生通过探究、分析总结得出。教学方法：1、本节课设计问题引导，采用实验探究、自主学习、启发式及当堂练习相结合的教学方法。在教学过程中，，利用实验教学来激发学生的求知欲。2、教师通过创设情景，启发质疑，多媒体辅助教学引导学生设计并实施实验。培养学生收集和处理信息的能力，学习对获得的事实进行分析得出结论的科

4、学方法。教学过程；（一）创设情境，提出问题复习引入：1、提问:哪一位同学能说出氧气的性质和用途？2、很多物质能在氧气中燃烧，燃烧是我们生活中十分常见的一种现象，它与我们的牛活关系I-分密切。谁能举出生活中的有哪些燃烧现象？学生举例后，让学生说出这些例子中，哪些对人有利？那些不利或有害？（展示燃烧的课件图片）（-）自主探索，解决问题（板书）一、燃烧的条件实验1：用银子分别夹取一根小木条和一块小石子，在酒精灯上点燃。提问：木条为什么可以燃烧？石子为什么不燃烧？结论：（板书）1、燃烧的一个条件是物质本身是可燃物

5、。实验2•观察常温下存放的蜡烛会燃烧吗？点燃后呢？学生讨论。教师在讨论试验2时穿插着火点的概念，教师给学牛讲清什么是着火点；不同的可燃物着火点不同。（强调）着火点：一定条件下某物质的着火点是一定的。结论：（板书）2、燃烧的第二个条件是可燃物的温度达到着火点。实验3.分别点燃两支蜡烛，将其中一支蜡烛用烧杯罩住。同学们注意观察现象,并分析原因。结论：（板书）3、燃烧的第三个条件是可燃物接触氧气或空气。设问：燃烧是不是必须要同时具备三个条件呢？（学生回答）老师总结：从刚才的实验中我们看到燃烧的三个条件缺一不可。

6、讨论：燃烧、缓慢氧化和自燃三者比较。共同点：（1）都属于氧化反应；（2）都放出热量。不同点：反应剧烈程度不同，反应发生的条件也不相同。（引导学生思考）：出示幻灯片。1、为什么铜片上的红磷没有燃烧，热水中的白磷也没有燃烧，而铜片上的白磷开始冒烟，然后燃烧了。2、能不能让热水里的白磷燃烧？设问：火能造福人类，也能给人类带来灾难，现在我们能让燃烧发生，能不能根据燃烧的条件让燃烧停止呢？结合你的生活经验，小组合作讨论交流。（板书）二、灭火的原理（展示）搜集的多媒体图片：燃烧的酒精灯、蜡烛、燃气灶、篝火、草原着火、

7、森林着火，我们是如何熄灭这些火焰的？学生分组讨论：以上是生活中灭火的例子。现在老师给你们一些燃烧的蜡烛，你们会运用不同方法熄灭吗？老师为大家准备了烧杯、石棉网、沙子、剪刀和水，根据老师提供的实验用品，小组讨论灭火方案，完成实验，并思考这些方法为什么能够灭火。大家总结的不同方法中蕴含着怎样的化学原理？它们为何能让火焰熄灭呢？总结出灭火的原理。（板书）：灭火的原理是阻止燃烧反应的发生，破坏燃烧所需要的条件，灭火时只需阻止一个条件即可。引导学生针对燃烧的三个条件，总结归纳出灭火原理（三项），并板书。（在总结归纳

8、灭火的每一项原理时，针对“三个条件缺一不可”，强调具备该一项，就可以灭火。）分组讨论：下面的方法运用了哪些灭火原理？（多媒体展示）：炒菜时油锅着火、高压水枪灭火、燃气炉着火三幅画面。（三）、小结（四）、课堂检测：1、纸比煤易点燃的原因是（）B.纸比煤的着火点高D.纸比煤的密度小A.纸比煤接触空气面积大C.纸比煤的着火点低2、下列灭火方法不恰当的是（）A.不慎打翻酒精灯起火，立即用湿抹布扑灭B.图书档案起火，用二氧化碳灭火器扑灭