语文学案教学法初探

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1、学位论文原创性声明本人所提交的学位论文《语文学案教学法初探》，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外．本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的研宄成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。论文作者t签名)：jR同荔≯h年6月’日指导敦师确认(签名)h‘1年＆月斗日学位论文版权使用授权书刊许本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘．允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范

2、大学可以将学位论文的全部或部分内容编八有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、忙缟学位论文，(保密的学位论文在——年解密后适用本授权书)论z作者(签名)：确荔V，}年6月；R指导教师(签名)：寺幅舞、I。年6月十R7J摘要随着时代的发屉和社会的变迁．知识经济飞速发展，“文盲”一词不再单纯指没有交化的人，而是指不会学习、不会更新知识的人。如何培养具备自主学习能力和创新精神的人才?广大一线教师对此进行了多种教育教学探索。学案教学法就是在这一背景下应运而生的新的教学方法。它是为培养学生自主学习能力和

3、创新能力．实现学科教学内容，以自主

4、生、启发性教学原则为指导．运用师生共同制订的学案，由导向、导学、导练一整套方式组成的师生相互作用的活动。经过数学、物理和化学等学科的教学试验证明，恢教学方法真正落实了学生的主体地位，提升了学生的学习兴趣，学生的自主学习能力的培养也得到了广泛的关注。本文提出了语文学案教学法，旨在探宄学案教学法与语文学科的契台点．以及它在语文学科教学中的实际应用。本论文共分为五个部分：绪论部分概要介绍了本研究的时代背景和砑究缘起。第一章“学案教学法的概念界定及研究现状”，首先对语文学案教学法的相

5、关概念敞出了界定，包括学案的概念、学案教学法的概念和语文学案教学的概念。其次从四个方面介绍了学案教学法的研究现状，包括学案教学的理论研究、学案教学法的操作步骤、学案教学法的作用和意义以及目前学案教学法中存在的问题。通过清晰的概念界定和对前人研究成果的综述，为本研究找到了立足点和突破口。第二章“语文学案教学法实施的理论依据与基本原则”，阐述了本研究的理论依据，即建构主义理论、人本主义理论和语文课程与教学论，其中重点论述了语文课程与教学论和学案教学法的内在理论关联，凸显出语文学案教学法的语文特色。同时从区分学案与教

6、案的异同、明确教师和学生在学案教学中的角色定位和确立师生双向教学目标三个方面提出了语文学案教学法的实施原则，以保证语文学案教学法的顺利展『F。第三章“语文学案教学法的实旋步骤”，这是本研究的重点章节，主要论述丁语文学案教学的三个基本步骤．即课前学案导向、课中学案导学和课后学案导练。其中课前的学案导向色括学案的编写和敦师指导预习．课中的学案导学包括学生依案自学、小组交流、教师精讲释疑和学隋反馈，课后的学案导练包括达标练习和“我的地盘”。最后指出语文学案教学法在实施中存在的学案设计者单一、学案功能不能充分发挥和学案

7、教学评价笼统等问题，并针对这些问题提出了解决建议，结论部分，总结了本研究取得的成果和存在的不足，并期待本研究能为广大一线语文教师提供切实的帮助。关键词：语文学案学案教学法AbgtractWiththedevelopmentofsocietyandtheimprovementoftheknowledgeeconomy,+illiteracy‘’referstonotonlypeoplehavenoknowledgebutalsothosewhodonotknowhowtosmdyandhowtoupdatehff

8、ormationandknowledgeI-lowtodevel09thestudents’talentsofstudyingindependentlyandfullofirmovation?ManyteachingmethodshavebeentestedinguidanceofNewEnglishCurriculumbyteachersAmongallthetests，exampleseducationisolleofthemosteffectivemethodsTheteachingpurposeofth

9、ismethodistoimprovestudents’self-studyabilityandinnovationability．Inthisteachingmethod，teachersandstudentssetuptheprojectofteachingcontenttogethe=Studentsarebeingencouragedtostud；,rbythemselvesI