哈贝马斯交往行为理论和课堂师生互动重构的研究

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1、学位论文原创性声明本人所提交的学位论文《哈贝马斯交往行为理论与课章师生互动重构研究》，是在导师的指导下，独立进行研究工作所10【得的原创性成果，除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。论文作者(毓名)：罔乏才、20侄年f,q2／f1指导教师确认(箍名)20／2年5月7／同学位论文版权使用授权书精竿本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅

2、。本人授权河北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在——年解密后适用本授权书)论文作者(签名)：同头2012年5月2JH指导教师(签名)摘辫20u年§月z／日摘要当前课掌中教师互动意识不强、学生参与互动机会不均等等现象屡见不鲜。而这些问题正是新课改需要解决的，新课改要求我们要不断去反思，井找到解决问题的新策略。尤尔根·哈贝马斯是德国最重要的教育哲学家之一，他的核心思想一交往行为理论在全世界也有广泛影响。他理论中倡导的交往理性、主体问平等对话

3、、民主协商、相互尊重和理解，与现今课堂师生互动中需要的精神不谋而合，为师生互动提供了理论借鉴。本文运用文献法、课堂观察法等．试图挖掘哈贝马斯交往行为理论中的有益思想对课堂师生互动重构的启示意义，为师生瓦动的重构提供有效的策略。本文共分为六大部分：第一部分：绪论。介绍选题由来及研究的理论和现实意义，整理了国内外的研究状况，介绍了本文所采J{j的研究方法。第二部分：哈!jj马斯的生平简介。介绍了哈氏的生平、著述、社会背景和理论背景．从而提炼出～些对哈氏有重大影响的人物和事件等。第三部分：哈贝马斯交往行为理论的主要内容。利用文献查阅阐述生

4、活世界及其殖民化、行为的类型、交往合理性和对话的内容及其在哈贝马新交往行为理论中的地位，并提炼出该理论的精华，为下文的分析做准备。第四部分：对当dⅡ我国初中课堂师生互动存在的问题进行透析。通过深入初中课堂的观察，对谋章中存在的问题进行提炼和分析。第血部分：论述哈贝马斯交往行为理论对我国初中课堂师生互动重构的启示。结台哈皿马斯交往行为理论，对课堂师生互动中存在的问胚进行理论分析，总结出师生互动属于交往行为，我们应该培养具有理性基础的师生互动行为。第六部分：我国初中课掌师生互动重构的实施策略。通过对哈见马斯交往行为理论和课举师生互动的研

5、究，提出解决课堂中问题的其体策略，例如课堂师生互动要回归生活世界，单一层面的师生关系向主体问性的转换等，全面提高课堂教学的效果。关键词：哈贝马斯交往行为理论课章师生互动AbstractIntheclass，itiscommonthatinteractiveawarenessofteachersisweak，theopportunityofstudenlsinvolvedintheinteractionisunequalAndtheseissueswillberesolvedbythenewcurriculumAccordingtot

6、henewcurriculum，we’regoingtoreflectandfindanewstrategytosolvetheproblemsJurgenHabermasisoneoftheGermanmostimportanteducationalphilosophersThecoreofhisthoughtthetheoryofcommunicativeactionhasallextensiveinfluenceintheworldcommunicativerationality,initiateddi山ogue，democr

7、aticconsultation，mutualrespectaadunderstandingamongthesubjects，whicharethesamewiththespiritoftheinteractionintheclass，andinfluencetheteacher-studentinteractionThestudyusingthemethodsofliterature．observation．attemptstoexploretheusefulthinkingofcon⋯municativeaction(herei

8、nafterreferredtoastheory)whichprovidesartenlightenmentandeffectivestrategyforthereconstructionofteachevstudentinterac