湖南省师范大学附属中学2017-2018学年高一下学期期中考试语文试题

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1、湖南师大附中2017-2018学年度高一第二学期期中考试语文一（这是边文，请据需要手工删加）湖南师女附彳2017—2018禽耳应右一第二禽剧剧屮考试语文命题：高一语文备课组时量：120分钟满分：150分得分：第I卷（阅读题，共77分）—、现代文阅读（33分）（一）文学类文本阅读（每题6分，共18分）阅读下面的文字，完成1〜3题。半局张晓风大家都叫他杜公——虽然那时候他才三十几岁。他和我有十儿年之久在一个学校里，很多时候甚至是在一间办公室里一一但是我不喜欢说他是“同事”。说他是朋友吗？我始终不敢将他列入朋友类。他这人毛病甚多，带棱带刺，在办公室里对他敬而远之的人不少，就

2、连我自己，跟他也不是没有斗过嘴，使过气，但我惊奇我真的一直尊敬他，喜欢他。那时候我刚毕业，在中文系里做助教，他是讲师，三系合用一个办公室，成天人来人往的，他每次从单身宿舍跑来，进了门就嚷：“我来'言不及义'啦！”他的喉咙似乎曾因开刀受伤，非常沙哑，猛听起来简直有点凶恶，细听之下才发觉字字珠巩，令人绝倒。后来我读到唐太宗论魏征（那个凶凶的、逼人的魏征），却说其人“妩媚”，儿乎跳起來，这字形容杜公太好了一一虽然杜公粗眉毛，瞪凸眼，嘎嗓子，而且还不时骂人。他住的屋子极小，大约是四个半榻榻米，宿舍人乂杂，他种了许多盆盆罐罐的昙花，不时邀我们请赏，夏天招待桂花绿豆汤、郁李，冬天

3、是腊八粥或猪腿肉红煨干銚鱼加粉丝。我一直以为他对昙花深感兴趣，后来才弄清楚，原来他只是想用那些多刺的盆盆罐罐围满走廊，好让闲杂人等不能在他窗外聊天一一穷教员要为自己创造读书环境真难。“这房子倒可以叫'不畏斋'了！”他自嘲道，“四十、五十而无闻焉，其亦不足畏也一一孔夫子说的。”他那一年己过了四十岁了。杜公能写字，也能做诗，他随写随掷，不自珍惜，却喜欢以米芾自居。“米南宫哪，简直是米南宫哪！”杜公爱憎分明，看到不顺眼的人或事他非爆出來不可。有一次他极讨厌的一个人调到别处去了，后来得意洋洋地穿了新机关的制服回来，他不露声色地说「'这是制服吗？”“是啊！”那人愈加得意。“这是

4、制帽？”“是啊！”“这是制鞋？”“是啊！”那个不学无术的家伙始终没有悟过来制鞋、制帽是指丧服的意思。杜公谈起恋爱，差不多变了一个人，风趣、狡黠、热情洋溢。他要我带一张英文小纸条冋去给那女孩，上面这样写：“请你來看一张全世界最美丽的图画，会让你心跳加速，呼吸急促……”小宝（我们都这样叫那个女孩）和我想不通他哪里弄来一张这种图画，及至跑去一看，原来是他为小宝加洗的照片。他又去买些粗铁丝，用槌子把它锤成烤叉，带我们去内双溪烤肉。也不知他哪里学来那么多稀奇古怪的本领，问他，他也只神秘地学着孔子的口吻说：“吾多能鄙事。”从一切的理由看，跟杜公结婚是不合理性的一一好在爱情不讲究理

5、性，所以后來他们还是结婚To他的女儿取名“杜可名”，出于“老子”，真是取得好。后来就听说他病了，医生已放弃开刀，杜公是何等聪明的人，他立刻什么都明白了，倒是小宝，他一直不让她知道。我和另外两个女同事去看他，我知道那是我最后一次看他了。对于那些英年早逝奔我而去的朋友，我的情绪与其说是悲哀，不如说是愤怒！正好像一群孩子，在广场上做游戏，大家才刚弄清楚游戏规则，才刚明白游戏的好玩之处，并且刚找好自己的那一伙，其中一人却不声不响地半局而退了，你一时怎能不愕然得手足无措，甚至觉得被什么人骗了一场似的愤怒！满场的孩子仍在游戏，属于你的玩伴却不见了！他于八月十四日去世了，享年五十二

6、岁，孤女九岁，他在病榻上自拟的挽联是这样的：“天道还好，国族必有前途，惟劫难方殷，先死亦佳，勉无深恶大罪，可以笑谢兹世；人间多苦，事功早摒奢望，已庸碌一生，幸存何益，忍抛孤離弱息，未免愧对私心。”但写得尤好的则是代女儿挽父的白话联：“爸爸说要陪我直到结婚生了娃娃，而今怎教我立刻无处追寻，你怎舍得这个女儿；女儿只有把对您那份孝敬都给妈妈，以后希望你梦中常来看顾，我好多喊几声爸爸。”读来五内翻涌。也许因为没有参加他的葬礼，感觉上我几乎一直欺骗自己他还活着，尤其每有一篇自己比较满意的作品，我总想起他来，他那人读文章严苛万分，轻易不下一字褒语，能被他击节赞美一句，是令人快乐得

7、要晕倒的事。每想起一次，就怅然久之，有时我自己也惊讶，他活着的时候，我们一年也不见几面，何以他死了我会如此嗒然若失呢？我想起有一次看到一副对联，似乎是江兆申先生写的：相见亦无事，不来常思君。（选自张晓风作品，有删节）1-下列对文章的理解与分析，正确的两项是（6分）（）A•作者和杜公明明是相知相重、生死不舍的朋友，开篇却说始终不敢将他列入朋友类，是因为杜公脾气偏执，毛病甚多，让人不悦。B•文章主要通过语言、动作、神态、心理描写的方法表现杜公的性格，抒发了作者对他的怀念之情。C•本文是一篇回忆性怀人散文，叙述语言简洁而生动，多用富有感染力的记叙描写，较少