pep小学五年级英语上册

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1、-PEP小学五年级英语上册Unit5MyNewRoom第一课时教学设计一、教学内容PEP小学英语五年级上册Unit5MyNewRoomALet'slearn&Let'splay二、教学目标1、知识目标：学生能听、说、读、写本课主要单词mirror、curtain、closet、endtable和trashbin以及能够听、说、认读单词air-conditioner。2、能力目标：学生能用Isthisyour…?Ihave…等句型简单地介绍自己的房间。3、情感目标：金屋，银屋，不如自己的草屋。学生能有“Lovemyho

2、me.Lovemyfamily.Lovemyroom.”的意识。三、教学重难点教学重点：掌握Let’slearn部分的五个四会单词，并能进行简单问答、介绍。教学难点：单词air-conditioner的发音。四、课前准备课件、录音机、磁带、花。五、教学过程Step1.Warm-up1、教师播放四年级上册Unit4MyHomeALet’sdo部分的录音，学生做出相应的动作。2、Freetalk教师和学生以闲聊的方式进行Freetalk。---【学生首先在说说、做做、闲聊式的热身活动中充分调动身体各部位，进入学习状态，复

3、习相关的词汇和句型。】Step2.Preview课件出示图片Zoom’s的家，用Isthisyour…?来复习四年级学过的有关房间的词汇。【用Isthisyour…?来复习四年级学过的有关房间的词汇，为教学新课做好铺垫】Step3.Presentation1、教授新单词课件展示Zoom的房间图片，教师说：“Look!ThisisZoom’snewroom.用东西挡住房间里的家具，让学生来猜。依次教学单词mirror、trashbin、endtable、closet、air-conditionerandcurtain.

4、在教学单词时把本课中出现的新单词融入句型教学中，大量输入，做到词不离句，句不离篇。　【采用多媒体教学词汇，吸引学生的注意力。遮住家具图片，通过教师的描述，让学生对其进行猜测，更能促进他们对语言的感知能力。】2、Game:What’smissing3、Passingaball:(“击鼓传花”)Whenthemusicstops,Ssshouldstandupandsays:InmyroomIhave….---【通过What’smissing？Passingaball这两个游戏，将知识融入玩乐中，促进学生对英语学习的兴趣

5、，并巩固所学词汇。】4、Let’splay:（Chainwork）A:InmyroomIhaveatrashbin.B:InmyroomIhaveatrashbinandamirror.C:InmyroomIhaveatrashbinamirrorandanendtable.【这一活动需小组合作完成，在学生汇报的时候给学生所说的单词依次在黑板上标上序号，降低学习的难度，以此增强学生学习英语的自信心。这个活动把知识的学习变成知识的应用，也充分体现了学生的学习能力。】Step4.Consolidationandexten

6、sion1、摆一摆课件展示图片，请学生来想想该怎么摆放这些家具最合理。2、金屋，银屋，不如自己的草屋Loveyourhome!Loveyourfamily!Loveyourroom!【通过摆放家具、名言来教育学生要热爱自己的家，并保持家具的摆放整齐、整洁】六、Homework:1、Drawyouridealroomandnamethefurniture.画出你心中的理想的卧室，并写出每件家具的英文名字。2、Introduceyourroomtofriends.向你的朋友介绍你的卧室。【设计有效的作业，让学生在课外延伸

7、所学的知识。】--